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Física y QuímicaESO4:28
👨🔬🧪PROBLEMAS de DISOLUCIONES [[Concentraciones, Secundaria, Química]]🧪👩🔬
Vídeo-tutorial centrado en resolver, paso a paso, un problema de disoluciones. Parte de la identificación y anotación esquemática de masa y volumen, aplica las fórmulas de concentración en g/L y de porcentaje de concentración, realiza las conversiones entre cm³, mL y L necesarias y explica el significado de los resultados. La propuesta prioriza la práctica guiada y autónoma de cálculos similares.
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Qué aprenderás
- Organizar los datos de un problema de disoluciones, distinguiendo la masa y el volumen mediante sus unidades.
- Calcular la concentración en g/L aplicando la relación entre masa en gramos y volumen en litros.
- Convertir volúmenes expresados en cm³ o mL a litros cuando el cálculo de concentración en g/L lo requiere.
- Calcular el porcentaje de concentración utilizando la masa en gramos y el volumen en mililitros.
- Interpretar el significado de una concentración expresada en g/L y de un porcentaje de concentración.
Explicación
Vídeo-tutorial centrado en resolver, paso a paso, un problema de disoluciones. Parte de la identificación y anotación esquemática de masa y volumen, aplica las fórmulas de concentración en g/L y de porcentaje de concentración, realiza las conversiones entre cm³, mL y L necesarias y explica el significado de los resultados. La propuesta prioriza la práctica guiada y autónoma de cálculos similares.
Conceptos clave
Identificación de masa y volumen a partir de las unidades
Los gramos corresponden a la masa y los centímetros cúbicos corresponden al volumen. Anotar los datos de forma esquemática ayuda a identificar qué se conoce y qué se debe calcular.
Concentración en gramos por litro
La concentración en g/L se calcula dividiendo la masa, medida en gramos, entre el volumen, medido en litros: C = masa / volumen.
Conversión de unidades de volumen
En el procedimiento mostrado, 200 cm³ equivalen a 200 mL y a 0,2 L. Para pasar de mililitros a litros se desplaza la coma tres lugares hacia la izquierda.
Porcentaje de concentración
El porcentaje de concentración se calcula dividiendo la masa en gramos entre el volumen en mililitros y multiplicando el resultado por 100: porcentaje = (masa / volumen) × 100.
Interpretación de los resultados
Una concentración de 200 g/L se interpreta como 200 gramos de azúcar por litro para mantener esa concentración. Un 20 % significa que, de cada 100 partes, 20 son de azúcar.
Comprueba lo aprendido
Practica
Del enunciado al esquema
Para cada caso, escribe un esquema con: masa (g), volumen (cm³ o mL), volumen convertido a litros y las dos incógnitas: concentración en g/L y porcentaje. Casos: a) 20 g de azúcar en 100 cm³ de disolución; b) 15 g de azúcar en 300 mL de disolución; c) 25 g de azúcar en 500 cm³ de disolución. Después, señala con una flecha qué unidad te permite reconocer la masa y cuál el volumen.
10 minCuadernoLápiz
Calcula dos formas de concentración
Resuelve los tres casos de la actividad anterior. En cada uno: 1) convierte el volumen a litros para calcular C = masa/volumen en g/L; 2) usa el volumen en mL para calcular el porcentaje = (masa/volumen) × 100; 3) escribe ambos resultados con sus unidades. Soluciones: a) 200 g/L y 20 %; b) 50 g/L y 5 %; c) 50 g/L y 5 %.
15 minCuadernoLápizCalculadora opcional
Detectives de unidades
Decide si cada planteamiento es correcto o incorrecto y corrígelo cuando sea necesario: a) Para obtener g/L: 30 g / 150 mL. b) Para obtener porcentaje: (30 g / 150 mL) × 100. c) Para obtener g/L: 30 g / 0,15 L. d) Para obtener porcentaje: (30 g / 0,15 L) × 100. Respuestas: a) incorrecto; debe emplearse 0,15 L. b) correcto. c) correcto. d) incorrecto; debe emplearse 150 mL.
10 minCuadernoLápiz
Reto final: resolución completa
Una disolución contiene 30 g de azúcar en 150 cm³ de disolución. Redacta la resolución siguiendo esta secuencia: datos esquemáticos, conversión de cm³ a mL y a L, fórmula, sustitución con unidades, resultado en g/L, resultado en porcentaje e interpretación breve de cada resultado. Solución: 150 cm³ = 150 mL = 0,15 L; concentración = 30/0,15 = 200 g/L; porcentaje = (30/150) × 100 = 20 %. Interpretación: 200 g de azúcar por litro para mantener esa concentración y 20 partes de azúcar de cada 100.
15 minCuadernoLápizCalculadora opcional
Para trabajar en clase
Circuito de problemas de concentración
En parejas, resolved cuatro tarjetas elaboradas a partir de estas cantidades: 20 g en 100 cm³; 15 g en 300 mL; 25 g en 500 cm³; 30 g en 150 cm³. En cada tarjeta debéis mostrar el esquema de datos, la conversión que proceda, el cálculo en g/L y el porcentaje. Al terminar una tarjeta, intercambiadla con otra pareja y revisad exclusivamente: unidades, fórmula elegida y resultado. Resultados: 200 g/L y 20 %; 50 g/L y 5 %; 50 g/L y 5 %; 200 g/L y 20 %.
25 minTarjetas con los enunciadosPapelLápicesCalculadora opcional
Ordena la resolución
En grupos pequeños, recibid estas acciones desordenadas: anotar masa y volumen; convertir 200 cm³ en 0,2 L; elegir C = masa/volumen; sustituir 40 g y 0,2 L; obtener 200 g/L; elegir porcentaje = (masa/volumen) × 100; sustituir 40 g y 200 mL; obtener 20 %. Ordenadlas en dos itinerarios: uno para g/L y otro para porcentaje. Comprobad después que ambos parten de los mismos datos, pero usan el volumen en unidades distintas.
15 minTiras de papel con las accionesCuadernoLápiz
Para casa
Autoevaluación de disoluciones
Resuelve estos dos problemas mostrando todos los pasos: 1) 10 g de azúcar en 200 cm³ de disolución. 2) 50 g de azúcar en 250 mL de disolución. En ambos casos calcula la concentración en g/L y el porcentaje. Soluciones: 1) 200 cm³ = 200 mL = 0,2 L; 50 g/L y 5 %. 2) 250 mL = 0,25 L; 200 g/L y 20 %. Al final, escribe una frase que explique qué significa el porcentaje del segundo caso según el modelo del vídeo.
15 minCuadernoLápizCalculadora opcional
Sobre este vídeo
En este vídeo resuelvo el ejercicio número 8 del Tema 8 "La Materia" que puedes encontrar en mi página web www.lapizarradepablo.com. Es un problema de disoluciones; concretamente, calcularemos la concentración en gramos/litro y el porcentaje en masa. Lo primero que te aconsejo siempre es anotar los datos del problema de forma esquemática para que sea más fácil comprender el enunciado con un simple vistazo. Si no sabes escribir las incógnitas, fíjate bien en las unidades de medida. De esta forma, aunque no lo digan, podrás saber que los gramos se refiere a la masa del soluto y los centímetros cúbicos al volumen. Una vez que has definido las distintas magnitudes, busca una fórmula que relacione a todas ellas. Después, despeja de la ecuación aquella que te están pidiendo. Por último, sustituye las letras por los números en la ecuación (con cuidado de poner bien las unidades) y a calcular. Estoy seguro de que tienes el éxito asegurado porque somos los más estudiosos del mundo. Si quieres practicar con más ejercicios o revisar los apuntes te animo a que visites este enlace: https://www.lapizarradepablo.com/naturales/m%C3%B3dulo-4-la-materia/tema-8-la-materia-que-nos-rodea ÍNDICE 00:00 Introducción 00:17 Problema 1 02:56 Problema 2 04:05 Te Interesa 👇¿QUIERES QUE TE AYUDE MÁS VECES?👇 1.-REGÍSTRATE GRATIS EN LA COMUNIDAD ESTUDIOSA ➡️ https://www.lapizarradepablo.com/comunidad-estudiosa 2.-SÍGUEME EN TWITTER Y APRENDE TRUCOS A DIARIO ➡️ https://twitter.com/pizarradepablo 3.-CONSÚLTAME DIRECTAMENTE EN MI EMAIL Y APRENDE ➡️ contacto@lapizarradepablo.com 👨🏫 4.-SÍGUME EN MI CANAL DE YOUTUBE ➡️ https://www.youtube.com/channel/UC0DPan6tIr_3woANzsHP54Q?subconfirmation_1 ---------------------------------------- RECURSOS GRATUITOS de La Pizarra de Pablo 1.-👨🏫 CURSO COMPLETO DE CLASSCRAFT GRATUITO Gamifica tus clases. https://youtube.com/playlist?list=PLpm56Cy2Kt6NnV2zX2aVT-LCdB9nCEDNa 2.-📘 Guía de ANÁLISIS SINTÁCTICO de ORACIONES t.ly/vQJY 3.- 🎵 La mejor MÚSICA para ESTUDIAR y HACER TAREAS Buen ambiente en clase y biblioteca. https://youtu.be/j0ljJoKXOj4 -------------------- 🎥 VÍDEOS DE INTERÉS PARA SUBIR AL AULA VIRTUAL: PLAYLIST DIVISIONES DECIMALES: https://youtube.com/playlist?list=PLpm56Cy2Kt6MGuCH8K_hylFsBVSAax3Ky PLAYLIST PARA RESOLVER ECUACIONES: https://youtube.com/playlist?list=PLpm56Cy2Kt6PQ5kIfK4zB_D0r4zIHDNql PLAYLIST PARA ANALIZAR ORACIONES: https://youtube.com/playlist?list=PLpm56Cy2Kt6PAh2ev_S3rz37Yjewjluf0 📷 I N S T A G R A M Sígueme también en Instagram, publicaré contenido exclusivo, vídeos con tips, mi día a día y mucho más 👉 https://www.instagram.com/pizarradepablo👈 ----------------------------------- Gracias! @pizarradepablo lapizarradepablo.com