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17:02
🔵Oración Subordinada ADJETIVA SUSTANTIVADA🔵 [[Análisis Sintáctico, EBAU, Bachillerato, Secundaria]]
Vídeo-tutorial centrado en el análisis paso a paso de tres oraciones con proposiciones subordinadas adjetivas sustantivadas. Enseña a localizar los verbos, distinguir el verbo principal del subordinado mediante el nexo, comprobar funciones con sustituciones y cambios de número, y analizar la subordinada internamente como una oración simple. Por su carácter procedimental, la propuesta prioriza la práctica guiada y la aplicación del análisis sintáctico.
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Qué aprenderás
- Localizar los verbos de una oración compuesta e identificar cuál es el verbo principal y cuál pertenece a la proposición subordinada.
- Reconocer indicios como «lo que» y «quienes» en proposiciones subordinadas adjetivas sustantivadas.
- Justificar el carácter sustantivado de una subordinada mediante su sustitución por un pronombre.
- Determinar si una subordinada adjetiva sustantivada funciona como sujeto o como complemento de régimen en los modelos trabajados.
- Analizar los elementos básicos de una subordinada, especialmente sujeto, predicado verbal y complemento directo.
Explicación
Vídeo-tutorial centrado en el análisis paso a paso de tres oraciones con proposiciones subordinadas adjetivas sustantivadas. Enseña a localizar los verbos, distinguir el verbo principal del subordinado mediante el nexo, comprobar funciones con sustituciones y cambios de número, y analizar la subordinada internamente como una oración simple. Por su carácter procedimental, la propuesta prioriza la práctica guiada y la aplicación del análisis sintáctico.
Conceptos clave
Proposición subordinada adjetiva sustantivada
Es una proposición que dice algo de una realidad cuyo sustantivo no aparece expresado y que, al poder sustituirse por un pronombre como «esto», realiza funciones propias de un sustantivo. En el vídeo se trabajan estructuras introducidas por «lo que» y «quienes».
Identificación del verbo principal y del verbo subordinado
En una oración con más de un verbo se localizan primero los verbos. El verbo situado tras el nexo pertenece a la proposición subordinada; por ello, no es el verbo principal de la oración.
Funciones de la subordinada adjetiva sustantivada
La subordinada puede desempeñar distintas funciones en la oración principal: complemento de régimen en «Te hablo de lo que todo el mundo comenta», sujeto en «Quienes no llegaron a tiempo perdieron el tren» y sujeto en «Todo lo que tengo es tuyo».
Comprobaciones para analizar funciones
Las preguntas orientan el análisis, pero no bastan por sí solas. Se emplean también cambios de número, sustituciones por pronombres y, para el complemento directo, la posibilidad de pasar a pasiva.
Análisis interno de la proposición
Una vez delimitada, la proposición subordinada se analiza como una oración simple. En «lo que todo el mundo comenta», «todo el mundo» es el sujeto, «comenta» constituye el predicado verbal y «lo que» funciona además como nexo y complemento directo dentro de la subordinada.
Comprueba lo aprendido
Practica
Detectives de verbos y nexos
En cada oración, subraya los verbos, rodea el nexo y escribe V principal sobre el verbo principal y V subordinado sobre el otro: 1) «Te hablo de lo que todo el mundo comenta». 2) «Quienes no llegaron a tiempo perdieron el tren». 3) «Todo lo que tengo es tuyo». Después, explica en una frase por qué el verbo situado tras el nexo no es el principal.
10 minCuaderno o fichaLápiz y dos colores
Sustituye y clasifica
Completa las sustituciones y clasifica la función de la subordinada en la oración principal. a) «Te hablo de lo que todo el mundo comenta» → «Te hablo de ____»: función _____. b) «Quienes no llegaron a tiempo perdieron el tren» → «_____ perdieron el tren»: función _____. c) «Todo lo que tengo es tuyo» → «_____ es tuyo»: función _____. Justifica en cada caso por qué la subordinada se considera sustantivada.
12 minCuaderno o ficha
Análisis completo de los tres modelos
Realiza un esquema de análisis de las tres oraciones del vídeo. En cada una: 1) separa oración principal y subordinada; 2) indica la función global de la subordinada; 3) analiza la subordinada como oración simple; 4) señala, cuando corresponda, el sujeto, el predicado verbal, el complemento directo, el complemento circunstancial de tiempo o el atributo que aparecen en el vídeo. Usa como modelo las etiquetas: sujeto, predicado verbal, complemento directo, complemento indirecto, complemento de régimen, complemento circunstancial de tiempo y atributo.
20 minCuaderno o plantilla de análisisLápices de colores
Tres filtros: ¿es complemento directo?
Trabaja con «todo el mundo comenta lo que comenta». Considera el segmento «lo que»: a) formula la pregunta que propone el vídeo; b) sustituye el segmento por «lo»; c) transforma la idea siguiendo el modelo pasivo del vídeo («Esto es comentado por todo el mundo»). Concluye qué función tiene «lo que» dentro de la subordinada y escribe los tres indicios que apoyan tu respuesta.
10 minCuaderno o ficha
Corrige el análisis apresurado
Lee estas afirmaciones y corrige solo las incorrectas con una justificación breve: 1) «Tengo» es el verbo principal en «Todo lo que tengo es tuyo». 2) En «Quienes no llegaron a tiempo perdieron el tren», la subordinada funciona como sujeto. 3) Para identificar un sujeto basta siempre con hacer una pregunta al verbo. 4) En «Te hablo de lo que todo el mundo comenta», «de lo que todo el mundo comenta» es complemento de régimen. 5) Dentro de «lo que todo el mundo comenta», «todo el mundo» es el sujeto.
12 minCuaderno o ficha
Para trabajar en clase
Estaciones de análisis sintáctico
Organizad tres estaciones, una por cada oración del vídeo. En cada estación, el equipo debe dejar una hoja con: verbos localizados, nexo, verbo principal, delimitación de la subordinada, función global y análisis interno. Al cambiar de estación, el siguiente equipo revisa el esquema anterior y añade una corrección o una validación razonada. Finalizad comparando los análisis con el modelo del vídeo.
25 minTres fichas con las oracionesPapel continuo o foliosRotuladores o lápices
Tarjetas de función y prueba
Por parejas, repartid tarjetas con estos elementos extraídos de los tres análisis: «de lo que todo el mundo comenta», «quienes no llegaron a tiempo», «el tren», «a tiempo», «tuyo» y «lo que». Para cada tarjeta, indicad la función que recibe en el análisis del vídeo y una prueba utilizada: sustitución por pronombre, cambio de número o paso a pasiva. No asignéis pruebas que el vídeo no emplea para ese caso. Revisad las respuestas entre parejas.
15 minTarjetas preparadas por el docenteCuaderno
Para casa
Autoevaluación: análisis razonado
Analiza por escrito estas tres oraciones del vídeo: «Te hablo de lo que todo el mundo comenta», «Quienes no llegaron a tiempo perdieron el tren» y «Todo lo que tengo es tuyo». Para cada una, incluye: verbos, nexo, verbo principal, función de la subordinada y un dato del análisis interno. Cierra cada análisis con una comprobación: sustitución por pronombre, cambio de número o pasiva cuando el vídeo la aplica.
25 minCuadernoApuntes o vídeo
Sobre este vídeo
#analisissintactico #lapizarradepablo #adjetivasustantivada En este vídeo analizo tres oraciones compuestas con proposiciones subordinadas adjetivas sustantivadas. Al principio parece algo difícil pero si sigues los pasos que te indico, lo vas a resolver sin problema. ¡¡Ánimo!! 📚👉DESCARGA 💥GRATIS💥 APUNTES Y EJERCICIOS DE LENGUA AQUÍ 👉https://www.lapizarradepablo.com/lengua/m%C3%B3dulo-6-an%C3%A1lisis-sint%C3%A1ctico ÍNDICE 00:00 Introducción 00:27 Primera Oración 08:28 Segunda Oración 14:04 Todo lo que tengo es tuyo 16:40 Te Interesa 👇¿QUIERES QUE TE AYUDE MÁS VECES?👇 1.-REGÍSTRATE GRATIS EN LA COMUNIDAD ESTUDIOSA ➡️ https://www.lapizarradepablo.com/comunidad-estudiosa 2.-SÍGUEME EN TWITTER Y APRENDE TRUCOS A DIARIO ➡️ https://twitter.com/pizarradepablo 3.-CONSÚLTAME DIRECTAMENTE EN MI EMAIL Y APRENDE ➡️ contacto@lapizarradepablo.com 👨🏫 4.-SÍGUME EN MI CANAL DE YOUTUBE ➡️ https://www.youtube.com/channel/UC0DPan6tIr_3woANzsHP54Q?subconfirmation_1 ---------------------------------------- RECURSOS GRATUITOS de La Pizarra de Pablo 1.-👨🏫 CURSO COMPLETO DE CLASSCRAFT GRATUITO Gamifica tus clases. https://youtube.com/playlist?list=PLpm56Cy2Kt6NnV2zX2aVT-LCdB9nCEDNa 2.-📘 Guía de ANÁLISIS SINTÁCTICO de ORACIONES t.ly/vQJY 3.- 🎵 La mejor MÚSICA para ESTUDIAR y HACER TAREAS Buen ambiente en clase y biblioteca. https://youtu.be/j0ljJoKXOj4 -------------------- 🎥 VÍDEOS DE INTERÉS PARA SUBIR AL AULA VIRTUAL: PLAYLIST DIVISIONES DECIMALES: https://youtube.com/playlist?list=PLpm56Cy2Kt6MGuCH8K_hylFsBVSAax3Ky PLAYLIST PARA RESOLVER ECUACIONES: https://youtube.com/playlist?list=PLpm56Cy2Kt6PQ5kIfK4zB_D0r4zIHDNql PLAYLIST PARA ANALIZAR ORACIONES: https://youtube.com/playlist?list=PLpm56Cy2Kt6PAh2ev_S3rz37Yjewjluf0 📷 I N S T A G R A M Sígueme también en Instagram, publicaré contenido exclusivo, vídeos con tips, mi día a día y mucho más 👉 https://www.instagram.com/pizarradepablo👈 ----------------------------------- Gracias! @pizarradepablo lapizarradepablo.com