LPLa Pizarra de Pablo
7:40

🔵El Atributo

Vídeo-tutorial centrado en el análisis paso a paso de tres oraciones simples con atributo. Presenta un procedimiento práctico: localizar el verbo, identificar el sujeto y comprobar la concordancia; después, reconocer el atributo mediante las preguntas «cómo es/está» o «qué es» y confirmar su relación con el sujeto. También analiza, en los ejemplos, un complemento circunstancial de tiempo y un complemento de régimen.

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Qué aprenderás

  • Aplicar una secuencia ordenada para localizar verbo, sujeto y predicado en oraciones simples.
  • Identificar el atributo en oraciones con ser o estar mediante preguntas y comprobaciones de concordancia.
  • Distinguir atributos con núcleo nominal de atributos con núcleo adjetival en los modelos analizados.
  • Reconocer en los ejemplos un complemento circunstancial de tiempo y un complemento de régimen.

Explicación

Vídeo-tutorial centrado en el análisis paso a paso de tres oraciones simples con atributo. Presenta un procedimiento práctico: localizar el verbo, identificar el sujeto y comprobar la concordancia; después, reconocer el atributo mediante las preguntas «cómo es/está» o «qué es» y confirmar su relación con el sujeto. También analiza, en los ejemplos, un complemento circunstancial de tiempo y un complemento de régimen.

Conceptos clave

Procedimiento inicial de análisis sintáctico

El análisis comienza localizando el verbo y buscando su sujeto. Para confirmar el sujeto, se puede cambiar el número y comprobar que el verbo se modifica de forma coherente.

Atributo y predicado nominal

En las oraciones trabajadas, los verbos ser y estar permiten sospechar que puede haber atributo y, por tanto, predicado nominal. El atributo expresa una cualidad o característica del sujeto.

Reconocimiento del atributo

Para localizar el atributo se pregunta «cómo es/está» o «qué es» el sujeto. No basta con la pregunta: se comprueba también la concordancia en género y número con el sujeto.

Tipo de sintagma del atributo

El atributo puede ser un sintagma nominal, como «una amiga excelente», o un sintagma adjetival, como «precioso» y «contenta». El núcleo de un sintagma nominal es un nombre; el de un sintagma adjetival, un adjetivo.

Complementos presentes en los ejemplos

En «en primavera» se identifica un complemento circunstancial de tiempo porque responde a «cuándo». En «con sus alumnos» se identifica un complemento de régimen; al sustituirlo por «esto», se conserva la preposición: «con esto».

Comprueba lo aprendido

1. Según el procedimiento del vídeo, ¿qué se localiza primero al analizar una oración?
2. En la oración «Lucía es una amiga excelente», ¿cuál es el atributo?
3. ¿Qué función tiene «en primavera» en «El campo está precioso en primavera»?
4. ¿Qué comprobación apoya que «preciosos» sea atributo en «Los campos están preciosos»?
5. En «La profesora está contenta con sus alumnos», ¿cómo clasifica el vídeo el grupo «con sus alumnos»?

Practica

Radiografía de los tres ejemplos

Copia estas tres oraciones: «Lucía es una amiga excelente»; «El campo está precioso en primavera»; «La profesora está contenta con sus alumnos». En cada una: 1) subraya el verbo; 2) rodea el sujeto; 3) separa sujeto y predicado; 4) marca el atributo; 5) indica si el atributo tiene como núcleo un nombre o un adjetivo. Solución de autocorrección: 1) sujeto «Lucía», atributo «una amiga excelente», núcleo del atributo «amiga»; 2) sujeto «El campo», atributo «precioso», núcleo adjetivo; 3) sujeto «La profesora», atributo «contenta», núcleo adjetivo.

15 minCuaderno o fichaLápiz de colores

Prueba de concordancia

Transforma cada oración al plural y corrige todas las palabras que deban cambiar: a) «El campo está precioso». b) «La profesora está contenta». Después escribe una frase que explique qué cambio confirma que «precioso/preciosos» y «contenta/contentas» funcionan como atributos. Soluciones: a) «Los campos están preciosos». b) «Las profesoras están contentas». Explicación esperada: el atributo cambia al concordar con el sujeto.

10 minCuaderno

Completa el análisis de la segunda oración

Completa estas etiquetas para «El campo está precioso en primavera»: «El campo» es el ______; «está» es el ______; «precioso» es el ______ y su núcleo es un ______; «en primavera» es un complemento circunstancial de ______. Solución: sujeto; verbo o núcleo verbal; atributo; adjetivo; tiempo.

8 minFicha o cuaderno

Detecta y corrige el error

Lee esta afirmación: «En “La profesora está contenta con sus alumnos”, “con sus alumnos” es el atributo». Indica si es verdadera o falsa y corrígela. Después escribe la prueba de sustitución que usa el vídeo. Solución: es falsa; el atributo es «contenta» y «con sus alumnos» es complemento de régimen. Prueba: «La profesora está contenta con esto».

8 minCuaderno

Para trabajar en clase

Tarjetas de análisis: sujeto, atributo y complementos

En grupos pequeños, repartid tarjetas con los grupos de palabras de las tres oraciones del vídeo. Reconstruid cada oración y colocad bajo cada grupo una etiqueta: sujeto, verbo, atributo, complemento circunstancial de tiempo o complemento de régimen. Después, cada grupo justifica una etiqueta mediante una pregunta o una prueba de concordancia. Referencia de corrección: «en primavera» es complemento circunstancial de tiempo; «con sus alumnos» es complemento de régimen.

20 minTarjetas de papel con grupos de palabrasRotuladores

Reto de corrección en cadena

Por parejas, una persona escribe el análisis de «Los campos están preciosos en primavera» usando estas etiquetas: sujeto, verbo, atributo y complemento circunstancial de tiempo. La otra persona revisa dos aspectos: que «los campos» concuerde con «están» y «preciosos», y que «en primavera» no se haya marcado como atributo. Después intercambiad los papeles. Solución esperada: sujeto «Los campos»; verbo «están»; atributo «preciosos»; complemento circunstancial de tiempo «en primavera».

12 minCuaderno

Para casa

Análisis final de los modelos del vídeo

Analiza por escrito estas dos oraciones: 1) «Lucía es una amiga excelente». 2) «La profesora está contenta con sus alumnos». En ambas, identifica verbo, sujeto, predicado y atributo. En la segunda, identifica además «con sus alumnos» y escribe la sustitución que confirma su función. Solución: 1) verbo «es»; sujeto «Lucía»; atributo «una amiga excelente»; predicado nominal «es una amiga excelente». 2) verbo «está»; sujeto «La profesora»; atributo «contenta»; «con sus alumnos» es complemento de régimen; sustitución «con esto».

15 minCuaderno

Sobre este vídeo

#analizaroraciones #sintaxis #atributo #copulativa El atributo es un vídeo en el analizo tres oraciones de mi web con predicado nominal, es decir, con atributo. 🔵ENUNCIADOS DE LAS ORACIONES AQUÍ👉https://www.lapizarradepablo.com/lengua/m%C3%B3dulo-6-an%C3%A1lisis-sint%C3%A1ctico/oraciones-propuestas/atributo ÍNDICE 00:00 Introducción 00:13 Primera Oración 03:26 Segunda Oración 05:28 Tercera Oración 07:25 🔴IMPORTANTE 📚👉DESCARGA 💥GRATIS💥 APUNTES Y EJERCICIOS DE LENGUA AQUÍ 👉https://www.lapizarradepablo.com/lengua/m%C3%B3dulo-6-an%C3%A1lisis-sint%C3%A1ctico/v%C3%ADdeos-an%C3%A1lisis-sint%C3%A1ctico 👇¿QUIERES QUE TE AYUDE MÁS VECES?👇 1.-REGÍSTRATE GRATIS EN LA COMUNIDAD ESTUDIOSA ➡️ https://www.lapizarradepablo.com/comunidad-estudiosa ​ 2.-SÍGUEME EN TWITTER Y APRENDE TRUCOS A DIARIO ➡️ https://twitter.com/pizarradepablo ​ 3.-CONSÚLTAME DIRECTAMENTE EN MI EMAIL Y APRENDE ➡️ contacto@lapizarradepablo.com 👨‍🏫 4.-SÍGUME EN MI CANAL DE YOUTUBE ➡️ https://www.youtube.com/channel/UC0DPan6tIr_3woANzsHP54Q?subconfirmation_1 ---------------------------------------- RECURSOS GRATUITOS de La Pizarra de Pablo 1.-👨‍🏫 CURSO COMPLETO DE CLASSCRAFT GRATUITO Gamifica tus clases. https://youtube.com/playlist?list=PLpm56Cy2Kt6NnV2zX2aVT-LCdB9nCEDNa 2.-📘 Guía de ANÁLISIS SINTÁCTICO de ORACIONES t.ly/vQJY 3.- 🎵 La mejor MÚSICA para ESTUDIAR y HACER TAREAS Buen ambiente en clase y biblioteca. https://youtu.be/j0ljJoKXOj4 ​ -------------------- 🎥 VÍDEOS DE INTERÉS PARA SUBIR AL AULA VIRTUAL: PLAYLIST DIVISIONES DECIMALES: https://youtube.com/playlist?list=PLpm56Cy2Kt6MGuCH8K_hylFsBVSAax3Ky ​ PLAYLIST PARA RESOLVER ECUACIONES: https://youtube.com/playlist?list=PLpm56Cy2Kt6PQ5kIfK4zB_D0r4zIHDNql PLAYLIST PARA ANALIZAR ORACIONES: https://youtube.com/playlist?list=PLpm56Cy2Kt6PAh2ev_S3rz37Yjewjluf0 ​ ​ 📷 I N S T A G R A M Sígueme también en Instagram, publicaré contenido exclusivo, vídeos con tips, mi día a día y mucho más 👉 https://www.instagram.com/pizarradepablo👈 ----------------------------------- Gracias! @pizarradepablo lapizarradepablo.com