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Vídeo-tutorial centrado en la resolución guiada de ejercicios de divisibilidad. Explica cómo descomponer números en factores primos y usar esas descomposiciones para calcular el mínimo común múltiplo (MCM), el máximo común divisor (MCD), resolver problemas de coincidencia periódica y comprobar la relación entre ambos resultados. Por su carácter práctico, la propuesta prioriza la aplicación autónoma de procedimientos.
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Para descomponer un número se realizan divisiones sucesivas entre números primos hasta llegar a 1. La descomposición puede expresarse mediante potencias cuando un factor se repite.
Para obtener el MCM se toman los factores comunes y no comunes, usando el mayor exponente de cada factor que aparezca en las descomposiciones.
Para obtener el MCD se seleccionan únicamente los factores que se repiten en las dos descomposiciones y se elige el menor exponente.
Cuando dos acciones se repiten cada cierto tiempo y se pregunta cuándo volverán a coincidir, se trabaja con múltiplos y se calcula el MCM de los períodos.
El vídeo muestra que el producto del MCM y el MCD de dos números coincide con el producto de esos dos números.
Descompón 20 y 30 en factores primos mediante divisiones sucesivas. Después multiplica los factores de cada descomposición para comprobar que recuperas el número inicial. Solución esperada: 20 = 2² · 5 y 30 = 2 · 3 · 5.
Calcula el MCM de 12 y 30 por descomposición en factores primos. Escribe primero 12 = 2² · 3 y 30 = 2 · 3 · 5. Señala los factores que tomarás y justifica el exponente elegido. Resultado esperado: MCM(12,30) = 60.
Un compañero afirma: «Para hallar el MCM de 20 y 30 tomo solo los factores comunes 2 y 5; por tanto, el resultado es 10». Explica el error y corrige la solución. Respuesta esperada: 10 es el MCD; para el MCM hay que incluir también el factor no común 3 y tomar 2², de modo que el MCM es 60.
Una luz parpadea cada 12 segundos y otra cada 30 segundos. Si ahora parpadean a la vez, calcula cuándo volverán a coincidir. Organiza la respuesta en: datos, operación y solución. Resultado esperado: MCM(12,30) = 60; volverán a coincidir a los 60 segundos.
Usa los resultados MCM(20,30) = 60 y MCD(20,30) = 10. Calcula ambos productos: 60 · 10 y 20 · 30. Escribe qué observas. Resultado esperado: 60 · 10 = 600 y 20 · 30 = 600; los productos coinciden.
En grupos pequeños, rotad por tres estaciones: 1) descomponer 12 y 30; 2) calcular su MCM; 3) calcular el MCD de 20 y 30. En cada estación debéis dejar escritas las operaciones y el resultado. Al final, revisad si se ha usado el mayor exponente para el MCM y el menor para el MCD.
Por parejas, resolved dos situaciones de coincidencia: una acción cada 12 unidades de tiempo y otra cada 30. Representad primero algunos múltiplos de ambos números y, después, confirmad el resultado calculando el MCM por factorización. Respuesta esperada: la primera coincidencia posterior es 60.
En equipos, calculad MCM(20,30) y MCD(20,30) por factores primos. Después comprobad que el producto de ambos resultados coincide con 20 · 30. Cada equipo debe entregar una hoja con las dos descomposiciones, ambos cálculos y la igualdad final: 60 · 10 = 20 · 30 = 600.
Sin consultar el vídeo, escribe las descomposiciones de 20 y 30. Calcula su MCM y su MCD, y comprueba finalmente que MCM · MCD = 20 · 30. Soluciones esperadas: 20 = 2² · 5; 30 = 2 · 3 · 5; MCM = 60; MCD = 10; 60 · 10 = 20 · 30 = 600.
#divisibilidad #númerosprimos Ejercicios de mcm y mcd por descomposición de factores primos, es el mejor vídeo para aprender a realizar ejercicios utilizando el mcm y el mcd factorizando. Aquí te muestro las soluciones de los ejercicios propuestos en mi web que podrás encontrar en este enlace: https://www.lapizarradepablo.com/matem%C3%A1ticas/m%C3%B3dulo-1-n%C3%BAmeros-enteros-divisibilidad/tema-2-divisibilidad-de-los-n%C3%BAmeros-naturales/ejercicios-t2 Si te perdiste el primer vídeo, puedes verlo aquí: https://youtu.be/_fSuzfBJ3ZY Si te perdiste el segundo vídeo, puedes visualizarlo aquí: https://youtu.be/6qH2AGkRUp0 Si te perdiste el tercer vídeo, puedes visualizarlo aquí: https://youtu.be/_yMrNdcq2qQ Si te perdiste el último vídeo, puedes visualizarlo aquí: https://youtu.be/ohGUBXXDeH8 ÍNDICE 00:00 Introducción 00:17 Primer Ejercicio 04:39 Segundo Ejercicio 07:05 Tercer Ejercicio 10:36 Cuarto Ejercicio 13 :55 🔴IMPORTANTE 📚👉DESCARGA 💥GRATIS💥 APUNTES Y EJERCICIOS DE MATEMÁTICAS 👉https://www.lapizarradepablo.com 👇¿QUIERES QUE TE AYUDE MÁS VECES?👇 1.-REGÍSTRATE GRATIS EN LA COMUNIDAD ESTUDIOSA ➡️ https://www.lapizarradepablo.com/comunidad-estudiosa 2.-SÍGUEME EN TWITTER Y APRENDE TRUCOS A DIARIO ➡️ https://twitter.com/pizarradepablo 3.-CONSÚLTAME DIRECTAMENTE EN MI EMAIL Y APRENDE ➡️ contacto@lapizarradepablo.com 👨🏫 4.-SÍGUME EN MI CANAL DE YOUTUBE ➡️ https://www.youtube.com/channel/UC0DPan6tIr_3woANzsHP54Q?subconfirmation_1 ---------------------------------------- RECURSOS GRATUITOS de La Pizarra de Pablo 1.-👨🏫 CURSO COMPLETO DE CLASSCRAFT GRATUITO Gamifica tus clases. https://youtube.com/playlist?list=PLpm56Cy2Kt6NnV2zX2aVT-LCdB9nCEDNa 2.-📘 Guía de ANÁLISIS SINTÁCTICO de ORACIONES t.ly/vQJY 3.- 🎵 La mejor MÚSICA para ESTUDIAR y HACER TAREAS Buen ambiente en clase y biblioteca. https://youtu.be/j0ljJoKXOj4 -------------------- 🎥 VÍDEOS DE INTERÉS PARA SUBIR AL AULA VIRTUAL: PLAYLIST DIVISIONES DECIMALES: https://youtube.com/playlist?list=PLpm56Cy2Kt6MGuCH8K_hylFsBVSAax3Ky PLAYLIST PARA RESOLVER ECUACIONES: https://youtube.com/playlist?list=PLpm56Cy2Kt6PQ5kIfK4zB_D0r4zIHDNql PLAYLIST PARA ANALIZAR ORACIONES: https://youtube.com/playlist?list=PLpm56Cy2Kt6PAh2ev_S3rz37Yjewjluf0 📷 I N S T A G R A M Sígueme también en Instagram, publicaré contenido exclusivo, vídeos con tips, mi día a día y mucho más 👉 https://www.instagram.com/pizarradepablo👈 ----------------------------------- Gracias! @pizarradepablo lapizarradepablo.com