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Física y QuímicaESO6:26
⚗⚗Ejercicio RESUELTO de CONCENTRACIÓN en una DISOLUCIÓN ONLINE [[Naturales, Química, ESO]]⚗⚗
Vídeo práctico de Ciencias Naturales/Química centrado en resolver paso a paso problemas de concentración de una disolución de suero glucosado. Se trabaja la relación entre concentración, masa de soluto y volumen, el despeje de la incógnita y la conversión de mililitros a litros antes de operar.
Descarga y practica
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Ficha de ejercicios
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Repaso y autoevaluación
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Qué aprenderás
- Identificar los datos de concentración, masa de soluto y volumen en un problema de disoluciones.
- Calcular la masa de soluto aplicando masa = concentración × volumen y expresando el volumen en litros.
- Calcular el volumen necesario a partir de una masa de soluto y una concentración dada.
- Comprobar que las unidades del resultado son coherentes con la magnitud solicitada.
Explicación
Vídeo práctico de Ciencias Naturales/Química centrado en resolver paso a paso problemas de concentración de una disolución de suero glucosado. Se trabaja la relación entre concentración, masa de soluto y volumen, el despeje de la incógnita y la conversión de mililitros a litros antes de operar.
Conceptos clave
Concentración de una disolución
La concentración se expresa como la masa, medida en gramos, dividida entre el volumen, medido en litros: concentración = masa / volumen.
Cálculo de la masa de soluto
Cuando se conoce la concentración y el volumen, se despeja la masa: masa = concentración × volumen. Las unidades de litro se simplifican y el resultado queda en gramos.
Conversión de mililitros a litros
Si el volumen se proporciona en mililitros, debe transformarse a litros para usar una concentración expresada en gramos por litro. En el ejemplo, 200 mL equivalen a 0,2 L.
Cálculo del volumen de una disolución
Cuando se conocen la masa de soluto y la concentración, se despeja el volumen: volumen = masa / concentración. Al simplificar gramos entre gramos por litro, el resultado se expresa en litros.
Cambios en la concentración
Añadir más soluto aumenta la concentración, mientras que añadir disolvente la disminuye. Dos disoluciones con la misma concentración mantienen las mismas proporciones aunque tengan distinto volumen.
Comprueba lo aprendido
Practica
Ordena el procedimiento de resolución
Escribe en orden estos cuatro pasos para resolver un problema de concentración: a) sustituir los datos y operar; b) anotar los datos del enunciado; c) escribir la fórmula que relaciona concentración, masa y volumen; d) despejar la incógnita. Después indica qué conversión harías si el volumen estuviera en mililitros y la concentración en g/L.
8 minCuadernoLápiz
Calcula masas de soluto
Resuelve mostrando datos, fórmula, despeje, sustitución y unidades: 1) Una disolución tiene concentración 50 g/L y volumen 0,4 L. Calcula la masa de soluto. 2) Una disolución tiene concentración 50 g/L y volumen 600 mL. Convierte primero el volumen a litros y calcula la masa. Soluciones: 1) 20 g. 2) 30 g.
12 minCuadernoLápiz
Calcula volúmenes necesarios
Resuelve mostrando la fórmula y las unidades: 1) ¿Qué volumen de una disolución de 50 g/L contiene 100 g de soluto? 2) ¿Qué volumen de una disolución de 50 g/L contiene 25 g de soluto? Soluciones: 1) 2 L. 2) 0,5 L.
10 minCuadernoLápiz
Detecta y corrige el error
Un alumno escribe: «Para una disolución de 50 g/L y un volumen de 200 mL, la masa es 50 × 200 = 10 000 g». Explica cuál es el error, corrige la conversión de volumen y calcula la masa correcta. Respuesta esperada: el volumen debe expresarse en litros; 200 mL = 0,2 L; masa = 50 g/L × 0,2 L = 10 g.
8 minCuadernoLápiz
Misma concentración, distinto volumen
Completa: Dos disoluciones tienen concentración 50 g/L. La primera ocupa 0,2 L y contiene 10 g de soluto; la segunda ocupa 5 L y contiene 250 g de soluto. Marca la afirmación correcta y justifícala con una frase: A) La primera está más concentrada. B) La segunda está más concentrada. C) Tienen la misma concentración porque mantienen la misma proporción. Respuesta: C.
6 minCuadernoLápiz
Para trabajar en clase
Estaciones de problemas de concentración
En grupos pequeños, resolved cuatro tarjetas: dos piden calcular masa con concentración de 50 g/L y volúmenes expresados en litros o mililitros; dos piden calcular volumen con una concentración de 50 g/L y masas dadas. Cada solución debe incluir datos, fórmula, despeje, operaciones y unidades. Al finalizar, intercambiad una tarjeta con otro grupo y revisad especialmente las conversiones y la simplificación de unidades.
20 minTarjetas de problemasCuadernoLápiz
Semáforo de cambios de concentración
El docente plantea tres acciones: añadir más soluto, añadir disolvente y mantener las mismas proporciones en un recipiente de distinto volumen. Por parejas, levantad o anotad: «aumenta», «disminuye» o «se mantiene». Después calculad en el cuaderno la masa de soluto de 1 L de una disolución de 50 g/L para vincular la proporción con un caso numérico. Respuestas esperadas: añadir soluto aumenta la concentración; añadir disolvente la disminuye; conservar las proporciones mantiene la concentración; en 1 L hay 50 g de soluto.
12 minTarjetas o papelCuadernoLápiz
Para casa
Reto final: datos, fórmula y unidades
Resuelve los siguientes ejercicios con el formato del vídeo: datos, fórmula, despeje, sustitución, operaciones y respuesta con unidad. 1) Una disolución de 50 g/L tiene un volumen de 800 mL. ¿Qué masa de soluto contiene? 2) Se necesitan 150 g de soluto de una disolución de 50 g/L. ¿Qué volumen de disolución se necesita? Soluciones: 1) 40 g, porque 800 mL = 0,8 L y 50 × 0,8 = 40. 2) 3 L, porque 150 ÷ 50 = 3.
15 minCuadernoLápiz
Sobre este vídeo
En este vídeo te muestro la solución al ejercicio número 7 del Tema 8: "La Materia". En esta ocasión calculamos la cantidad de soluto que contiene una determinada disolución; concretamente, suero glucosado. Como sabes, siempre seguimos el mismo procedimiento: anotamos los datos del problema, buscamos la fórmula que me relaciona las distintas magnitudes y finalmente despejamos la incógnita para hallar la solución. Te animo a que visites la web www.lapizarradepablo.com para realizar las distintas actividades que te propongo y las posteriores correcciones. ¡Ánimo! Encuentra más apuntes y ejercicios propuestos con sus soluciones aquí: https://www.lapizarradepablo.com/naturales/m%C3%B3dulo-4-la-materia/tema-8-la-materia-que-nos-rodea ÍNDICE 00:00 Introducción 00:17 Solución 1 03:20 Solución 2 04:43 Solución 3 6:01 Lema Estudioso 👇¿QUIERES QUE TE AYUDE MÁS VECES?👇 1.-REGÍSTRATE GRATIS EN LA COMUNIDAD ESTUDIOSA ➡️ https://www.lapizarradepablo.com/comunidad-estudiosa 2.-SÍGUEME EN TWITTER Y APRENDE TRUCOS A DIARIO ➡️ https://twitter.com/pizarradepablo 3.-CONSÚLTAME DIRECTAMENTE EN MI EMAIL Y APRENDE ➡️ contacto@lapizarradepablo.com 👨🏫 4.-SÍGUME EN MI CANAL DE YOUTUBE ➡️ https://www.youtube.com/channel/UC0DPan6tIr_3woANzsHP54Q?subconfirmation_1 ---------------------------------------- RECURSOS GRATUITOS de La Pizarra de Pablo 1.-👨🏫 CURSO COMPLETO DE CLASSCRAFT GRATUITO Gamifica tus clases. https://youtube.com/playlist?list=PLpm56Cy2Kt6NnV2zX2aVT-LCdB9nCEDNa 2.-📘 Guía de ANÁLISIS SINTÁCTICO de ORACIONES t.ly/vQJY 3.- 🎵 La mejor MÚSICA para ESTUDIAR y HACER TAREAS Buen ambiente en clase y biblioteca. https://youtu.be/j0ljJoKXOj4 -------------------- 🎥 VÍDEOS DE INTERÉS PARA SUBIR AL AULA VIRTUAL: PLAYLIST DIVISIONES DECIMALES: https://youtube.com/playlist?list=PLpm56Cy2Kt6MGuCH8K_hylFsBVSAax3Ky PLAYLIST PARA RESOLVER ECUACIONES: https://youtube.com/playlist?list=PLpm56Cy2Kt6PQ5kIfK4zB_D0r4zIHDNql PLAYLIST PARA ANALIZAR ORACIONES: https://youtube.com/playlist?list=PLpm56Cy2Kt6PAh2ev_S3rz37Yjewjluf0 📷 I N S T A G R A M Sígueme también en Instagram, publicaré contenido exclusivo, vídeos con tips, mi día a día y mucho más 👉 https://www.instagram.com/pizarradepablo👈 ----------------------------------- Gracias! @pizarradepablo lapizarradepablo.com