LPLa Pizarra de Pablo
Física y QuímicaESO3:26

🟢CONVERSIÓN de UNIDADES MRU⭐

Vídeo práctico centrado en convertir unidades de velocidad mediante factores de conversión. Explica cómo decidir cuántas fracciones de conversión usar, separar espacio y tiempo, colocar las unidades para que se simplifiquen y calcular el resultado final.

Descarga y practica

Descarga los materiales gratuitos y practica lo aprendido en el vídeo.

Apuntes rápidos

Gratis

Repasa la explicación, los conceptos clave y las ideas principales.

Ficha de ejercicios

Gratis

Practica con actividades preparadas a partir del contenido del vídeo.

Repaso y autoevaluación

Gratis

Comprueba lo aprendido con una combinación de teoría y práctica.

Qué aprenderás

  • Identificar las unidades finales solicitadas en una conversión de velocidad.
  • Decidir si se necesita una o dos fracciones de conversión según cambien espacio, tiempo o ambas magnitudes.
  • Plantear factores de conversión que cancelen las unidades de partida y dejen las unidades deseadas.
  • Convertir velocidades entre km/h y m/s aplicando las equivalencias mostradas.

Explicación

Vídeo práctico centrado en convertir unidades de velocidad mediante factores de conversión. Explica cómo decidir cuántas fracciones de conversión usar, separar espacio y tiempo, colocar las unidades para que se simplifiquen y calcular el resultado final.

Conceptos clave

Conversión de unidades de velocidad

Para transformar una velocidad hay que fijarse primero en la unidad final que se quiere obtener, por ejemplo metros por segundo o kilómetros por hora.

Una fracción para cada magnitud que cambia

Cuando cambian tanto la unidad de espacio como la de tiempo, se utilizan dos fracciones de conversión: una para el espacio y otra para el tiempo. Si solo cambia una de ellas, basta una fracción.

Colocación y simplificación de unidades

Las fracciones se colocan para que las unidades iniciales se cancelen y queden las unidades pedidas. En los ejemplos se emplean las equivalencias 1 km = 1000 m y 1 h = 3600 s.

Comprueba lo aprendido

1. Al convertir una velocidad de km/h a m/s, ¿qué dos aspectos cambian?
2. Según el procedimiento explicado, si cambian el espacio y el tiempo, ¿cuántas fracciones de conversión se utilizan?
3. ¿Qué equivalencia se usa en el vídeo para relacionar kilómetros y metros?
4. ¿Qué equivalencia se usa para relacionar una hora y los segundos?
5. ¿Cuál es el resultado mostrado para convertir 15 m/s a km/h?

Practica

Detecta qué cambia

Para cada conversión, indica si cambia solo el espacio, solo el tiempo o ambos: a) km/h a m/s; b) m/s a km/h; c) km/h a m/h. Después escribe cuántas fracciones de conversión necesitas en cada caso. Solución: a) cambian ambos, dos fracciones; b) cambian ambos, dos fracciones; c) cambia solo el espacio, una fracción.

8 minCuaderno y lápiz

Construye factores que se cancelen

Escribe los dos factores de conversión, sin hacer todavía las operaciones, para transformar: a) 36 km/h a m/s; b) 20 m/s a km/h. Comprueba que se cancelan km y h en el apartado a), y m y s en el apartado b), de modo que queden las unidades finales pedidas.

10 minCuaderno y lápiz

Conversión guiada de velocidades

Resuelve mostrando los factores, las unidades que se cancelan y el resultado: a) 36 km/h a m/s; b) 54 km/h a m/s; c) 10 m/s a km/h; d) 20 m/s a km/h. Soluciones: a) 10 m/s; b) 15 m/s; c) 36 km/h; d) 72 km/h.

15 minCuaderno, lápiz y calculadora opcional

Corrige el planteamiento

Un compañero quiere pasar 18 m/s a km/h y escribe los factores 1 km/1000 m y 1 h/3600 s. Decide cuál de los dos factores está colocado de forma incorrecta y corrígelo para que los segundos se cancelen y queden horas en el denominador. Después calcula el resultado. Solución: el factor del tiempo debe ser 3600 s/1 h; el resultado es 64,8 km/h.

10 minCuaderno y lápiz

Para trabajar en clase

Relevo de conversiones

En parejas, resolved una cadena de cuatro tarjetas: 72 km/h a m/s, 15 m/s a km/h, 36 km/h a m/s y 20 m/s a km/h. En cada tarjeta, una persona coloca los factores y la otra verifica que las unidades se cancelan antes de calcular. Alternad los papeles en la siguiente tarjeta. Respuestas: 20 m/s, 54 km/h, 10 m/s y 72 km/h.

15 minTarjetas con conversionesCuaderno y lápizCalculadora opcional

Semáforo de factores

El docente presenta tres planteamientos de factores para una conversión entre km/h y m/s. En pequeños grupos, el alumnado marca en verde los que dejan las unidades finales correctas y en rojo los que no cancelan correctamente kilómetros, metros, horas o segundos. Cada grupo corrige uno de los planteamientos erróneos y justifica la corrección señalando qué unidades deben desaparecer y cuáles deben quedar.

12 minPizarra o proyectorTarjetas o cuaderno

Para casa

Práctica final de conversiones

Resuelve y escribe siempre los factores de conversión: a) 108 km/h a m/s; b) 5 m/s a km/h; c) 90 km/h a m/s. Antes de calcular, rodea las unidades que deben cancelarse. Soluciones: a) 30 m/s; b) 18 km/h; c) 25 m/s.

15 minCuaderno y lápizCalculadora opcional

Sobre este vídeo

#mru #movimientorectilíneouniforme #velocidad #espacio #tiempo Conversión de unidades MRU es el mejor vídeo para aprender el pasaje de unidades de un mru. Utilizando los factores de conversión será muy fácil. ÍNDICE 00:00 Introducción 00:16 Primer Ejercicio 02:14 Segundo Ejercicio 03:11 🔴IMPORTANTE DESCARGA 💥GRATIS💥 MÁS APUNTES, EJERCICIOS Y SOLUCIONES DEL MRU, MRUA Y FUERZAS AQUÍ: 👉https://www.lapizarradepablo.com/naturales/m%C3%B3dulo-5-la-fuerza-y-los-movimientos/tema-11-las-fuerzas-y-sus-efectos/ejercicios-nt11 👇¿QUIERES QUE TE AYUDE MÁS VECES?👇 1.-REGÍSTRATE GRATIS EN LA COMUNIDAD ESTUDIOSA ➡️ https://www.lapizarradepablo.com/comunidad-estudiosa ​ 2.-SÍGUEME EN TWITTER Y APRENDE TRUCOS A DIARIO ➡️ https://twitter.com/pizarradepablo ​ 3.-CONSÚLTAME DIRECTAMENTE EN MI EMAIL Y APRENDE ➡️ contacto@lapizarradepablo.com 👨‍🏫 4.-SÍGUME EN MI CANAL DE YOUTUBE ➡️ https://www.youtube.com/channel/UC0DPan6tIr_3woANzsHP54Q?subconfirmation_1 ---------------------------------------- RECURSOS GRATUITOS de La Pizarra de Pablo 1.-👨‍🏫 CURSO COMPLETO DE CLASSCRAFT GRATUITO Gamifica tus clases. https://youtube.com/playlist?list=PLpm56Cy2Kt6NnV2zX2aVT-LCdB9nCEDNa 2.-📘 Guía de ANÁLISIS SINTÁCTICO de ORACIONES t.ly/vQJY 3.- 🎵 La mejor MÚSICA para ESTUDIAR y HACER TAREAS Buen ambiente en clase y biblioteca. https://youtu.be/j0ljJoKXOj4 ​ -------------------- 🎥 VÍDEOS DE INTERÉS PARA SUBIR AL AULA VIRTUAL: PLAYLIST DIVISIONES DECIMALES: https://youtube.com/playlist?list=PLpm56Cy2Kt6MGuCH8K_hylFsBVSAax3Ky ​ PLAYLIST PARA RESOLVER ECUACIONES: https://youtube.com/playlist?list=PLpm56Cy2Kt6PQ5kIfK4zB_D0r4zIHDNql PLAYLIST PARA ANALIZAR ORACIONES: https://youtube.com/playlist?list=PLpm56Cy2Kt6PAh2ev_S3rz37Yjewjluf0 ​ ​ 📷 I N S T A G R A M Sígueme también en Instagram, publicaré contenido exclusivo, vídeos con tips, mi día a día y mucho más 👉 https://www.instagram.com/pizarradepablo👈 ----------------------------------- Gracias! @pizarradepablo lapizarradepablo.com