LPLa Pizarra de Pablo
LenguaESO5:41

🔵🔵Cómo TRANSFORMAR oraciones de voz ACTIVA a PASIVA 🚀[[Lengua, Secundaria, CLASES PARTICULARES👨‍🏫]]

Propuesta centrada en la práctica guiada de transformación de oraciones activas a pasivas. El vídeo enseña a localizar el verbo y su tiempo, convertir el complemento directo en sujeto paciente, formar la pasiva con el verbo ser en el mismo tiempo y el participio, y añadir el grupo introducido por «por».

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Repaso y autoevaluación

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Qué aprenderás

  • Identificar el verbo y reconocer si está en pasado, presente o futuro antes de transformar la oración.
  • Transformar oraciones activas en pasivas mediante la estructura verbo ser más participio.
  • Convertir el complemento directo en sujeto paciente y colocar el sujeto activo tras «por».
  • Revisar la concordancia del verbo ser y del participio con el nuevo sujeto paciente.
  • Aplicar el procedimiento a ejemplos en futuro, pasado y presente.

Explicación

Propuesta centrada en la práctica guiada de transformación de oraciones activas a pasivas. El vídeo enseña a localizar el verbo y su tiempo, convertir el complemento directo en sujeto paciente, formar la pasiva con el verbo ser en el mismo tiempo y el participio, y añadir el grupo introducido por «por».

Conceptos clave

Transformación de activa a pasiva

Para pasar una oración a pasiva se reorganizan sus elementos y se transforma el verbo.

Verbo ser más participio

La forma verbal de la pasiva se construye con el verbo ser y el participio del verbo principal.

Conservación del tiempo verbal

El verbo ser debe aparecer en el mismo tiempo que tenía el verbo de la oración activa: futuro, pasado o presente.

Del complemento directo al sujeto paciente

El complemento directo de la oración activa pasa a ocupar el lugar de sujeto paciente en la pasiva, porque recibe la acción.

Concordancia en la oración pasiva

El verbo ser y el participio cambian para concordar con el nuevo sujeto paciente, como en «las plantas fueron regadas».

Uso de «por» para incorporar al sujeto de la activa

El sujeto que realizaba la acción en la oración activa se incorpora al final mediante «por», como en «por esa señora» o «por Juan».

Comprueba lo aprendido

1. ¿Qué debe hacerse primero al transformar una oración activa en pasiva, según el vídeo?
2. ¿Qué estructura verbal se emplea en la voz pasiva explicada en el vídeo?
3. En «Esa señora arreglará mi ordenador», ¿qué elemento se convierte en sujeto paciente en la pasiva?
4. ¿Cuál es la transformación que presenta el vídeo para «Los policías encontraron el coche robado»?
5. ¿Por qué se dice «Las plantas fueron regadas» y no «Las plantas fue regado»?
6. ¿Cómo queda en pasiva la oración «Juan corrige los exámenes»?

Practica

Reconstruye las cuatro transformaciones

Completa las cuatro oraciones pasivas usando estas piezas: «mi ordenador», «el coche robado», «las plantas», «los exámenes»; «será», «fue», «fueron», «son»; «arreglado», «encontrado», «regadas», «corregidos»; y los grupos con «por». Escribe las oraciones completas. Soluciones: 1) Mi ordenador será arreglado por esa señora. 2) El coche robado fue encontrado por los policías. 3) Las plantas fueron regadas por el conserje. 4) Los exámenes son corregidos por Juan.

12 minCuaderno y lápiz

Detectives del cambio de función

En cada una de estas activas, subraya el sujeto que realiza la acción y rodea el complemento directo: a) Esa señora arreglará mi ordenador. b) Los policías encontraron el coche robado. c) El conserje regaba las plantas. d) Juan corrige los exámenes. Después escribe una flecha desde cada complemento directo hasta el inicio de su correspondiente oración pasiva: «mi ordenador», «el coche robado», «las plantas» y «los exámenes».

8 minCuaderno y lápiz

El tiempo verbal no cambia

Relaciona cada oración activa con la forma verbal pasiva adecuada y completa la oración: 1) Esa señora arreglará mi ordenador → «Mi ordenador ___ arreglado por esa señora». 2) Los policías encontraron el coche robado → «El coche robado ___ encontrado por los policías». 3) El conserje regaba las plantas → «Las plantas ___ regadas por el conserje». 4) Juan corrige los exámenes → «Los exámenes ___ corregidos por Juan». Soluciones: 1) será; 2) fue; 3) fueron; 4) son.

8 minCuaderno y lápiz

Corrige la pasiva

Cada oración contiene un error. Reescríbela correctamente y explica si el error afecta al tiempo, al orden de los elementos o a la concordancia. a) «Mi ordenador fue arreglado por esa señora». b) «El coche robado fue encontrado por el conserje». c) «Las plantas fue regado por el conserje». d) «Los exámenes fueron corregidos por Juan». Soluciones: a) «Mi ordenador será arreglado por esa señora». b) «El coche robado fue encontrado por los policías». c) «Las plantas fueron regadas por el conserje». d) «Los exámenes son corregidos por Juan».

10 minCuaderno y lápiz

Autoevaluación de procedimiento

Transforma «Los policías encontraron el coche robado» sin consultar apuntes. Después comprueba tu respuesta marcando estas cuatro condiciones: 1) he empezado por «el coche robado»; 2) he mantenido el pasado con «fue»; 3) he escrito el participio «encontrado»; 4) he añadido «por los policías». Respuesta final: «El coche robado fue encontrado por los policías».

6 minCuaderno y lápiz

Para trabajar en clase

Cadena de transformación en equipos

En grupos de cuatro, repartid estos papeles: quien localiza el verbo y el tiempo, quien identifica el sujeto activo, quien identifica el complemento directo y quien redacta y revisa la pasiva. Trabajad sucesivamente con las cuatro oraciones del vídeo. En cada ronda, cambiad los papeles. El equipo debe entregar las cuatro pasivas completas y señalar con colores qué elemento ha pasado a sujeto paciente y cuál aparece tras «por».

18 minCuaderno y lápizLápices de colores

Revisión por parejas: ¿pasiva correcta?

Por parejas, una persona dicta una de estas pasivas y la otra decide si está bien construida: «Mi ordenador será arreglado por esa señora», «El coche robado fue encontrado por los policías», «Las plantas fueron regadas por el conserje» y «Los exámenes son corregidos por Juan». Después intercambiad los papeles. Si detectáis un error en una versión modificada por el docente, justificad la corrección usando: nuevo sujeto paciente, tiempo de ser, participio y grupo con «por».

12 minCuaderno y lápiz

Para casa

Cuatro pasivas explicadas

Escribe las cuatro transformaciones trabajadas en el vídeo: la del ordenador, la del coche robado, la de las plantas y la de los exámenes. Bajo cada una, indica: a) el tiempo de la activa; b) el nuevo sujeto paciente; c) la forma de ser; y d) el participio. Respuestas esperadas: «Mi ordenador será arreglado por esa señora» (futuro, mi ordenador, será, arreglado); «El coche robado fue encontrado por los policías» (pasado, el coche robado, fue, encontrado); «Las plantas fueron regadas por el conserje» (pasado, las plantas, fueron, regadas); «Los exámenes son corregidos por Juan» (presente, los exámenes, son, corregidos).

15 minCuaderno y lápiz

Sobre este vídeo

Este vídeo muestra más ejemplos para aprender a transformar una oración que está en voz activa a voz pasiva. Como vimos en el vídeo anterior, lo principal es conocer el tiempo (pretérito, presente o futuro) en el que está el verbo para luego aplicárselo al verbo ser seguido del participio. Este paso es esencial para entender el vídeo en el que localizamos en complemento directo, puesto que un "truco" es transformar la oración a pasiva. Puedes verlo aquí👉https://youtu.be/r3_TfRKSIbI 📚👉DESCARGA 💥GRATIS💥 APUNTES Y EJERCICIOS DE LENGUA AQUÍ 👉https://www.lapizarradepablo.com/lengua/m%C3%B3dulo-6-an%C3%A1lisis-sint%C3%A1ctico ÍNDICE 00:00 Introducción 00:16 Primer Ejemplo 02:22 Segundo Ejemplo 03:30 Tercer Ejemplo 04:32 Cuarto Ejemplo 05:21 🔴IMPORTANTE 👇¿QUIERES QUE TE AYUDE MÁS VECES?👇 1.-REGÍSTRATE GRATIS EN LA COMUNIDAD ESTUDIOSA ➡️ https://www.lapizarradepablo.com/comunidad-estudiosa ​ 2.-SÍGUEME EN TWITTER Y APRENDE TRUCOS A DIARIO ➡️ https://twitter.com/pizarradepablo ​ 3.-CONSÚLTAME DIRECTAMENTE EN MI EMAIL Y APRENDE ➡️ contacto@lapizarradepablo.com 👨‍🏫 4.-SÍGUME EN MI CANAL DE YOUTUBE ➡️ https://www.youtube.com/channel/UC0DPan6tIr_3woANzsHP54Q?subconfirmation_1 ---------------------------------------- RECURSOS GRATUITOS de La Pizarra de Pablo 1.-👨‍🏫 CURSO COMPLETO DE CLASSCRAFT GRATUITO Gamifica tus clases. https://youtube.com/playlist?list=PLpm56Cy2Kt6NnV2zX2aVT-LCdB9nCEDNa 2.-📘 Guía de ANÁLISIS SINTÁCTICO de ORACIONES t.ly/vQJY 3.- 🎵 La mejor MÚSICA para ESTUDIAR y HACER TAREAS Buen ambiente en clase y biblioteca. https://youtu.be/j0ljJoKXOj4 ​ -------------------- 🎥 VÍDEOS DE INTERÉS PARA SUBIR AL AULA VIRTUAL: PLAYLIST DIVISIONES DECIMALES: https://youtube.com/playlist?list=PLpm56Cy2Kt6MGuCH8K_hylFsBVSAax3Ky ​ PLAYLIST PARA RESOLVER ECUACIONES: https://youtube.com/playlist?list=PLpm56Cy2Kt6PQ5kIfK4zB_D0r4zIHDNql PLAYLIST PARA ANALIZAR ORACIONES: https://youtube.com/playlist?list=PLpm56Cy2Kt6PAh2ev_S3rz37Yjewjluf0 ​ ​ 📷 I N S T A G R A M Sígueme también en Instagram, publicaré contenido exclusivo, vídeos con tips, mi día a día y mucho más 👉 https://www.instagram.com/pizarradepablo👈 ----------------------------------- Gracias! @pizarradepablo lapizarradepablo.com