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Vídeo introductorio de una serie sobre representación gráfica de funciones. Se centra en identificar el dominio como primer paso y en aplicar restricciones según el tipo de expresión, con especial atención a funciones fraccionarias.
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Vídeo introductorio de una serie sobre representación gráfica de funciones. Se centra en identificar el dominio como primer paso y en aplicar restricciones según el tipo de expresión, con especial atención a funciones fraccionarias.
Antes de representar una función, el vídeo propone calcular su dominio: los valores de x para los que puede obtenerse una imagen y.
En el ejemplo polinómico, el dominio es el conjunto de los números reales porque cualquier valor sustituido en x proporciona un valor de y.
En una fracción se excluyen del dominio los valores que hacen cero el denominador, pues en ese punto no hay imagen. Se localizan resolviendo denominador igual a cero.
Para una raíz cuadrada, se excluyen los valores que hacen negativo el interior. El vídeo también indica que no existe el logaritmo de una cantidad negativa.
Para cada expresión, escribe si es polinómica, fraccionaria, raíz cuadrada o logarítmica. Después indica qué idea del vídeo usarías para estudiar su dominio: «todos los reales», «denominador igual a 0» o «buscar cuándo el interior es negativo». Expresiones: a) 3x²−x+4; b) 1/(x−3); c) √(x+4); d) log(x+4).
Calcula el dominio de estas funciones. En cada caso, iguala primero el denominador a 0 y escribe el resultado como «todos los reales excepto…». a) f(x)=1/(x−3). b) g(x)=1/(x+5). c) h(x)=1/(2x). Soluciones: a) todos los reales excepto 3; b) todos los reales excepto −5; c) todos los reales excepto 0.
Completa cada afirmación justificando con una sustitución breve. 1) En √(x+2), x=−3 no da imagen porque x+2=___. 2) En log(x+2), x=−3 no da imagen porque x+2=___. 3) En 1/(x+2), x=−2 no da imagen porque el denominador vale ___. Soluciones: 1) −1; 2) −1; 3) 0.
Revisa estas respuestas y corrige solo las que sean incorrectas, explicando el motivo. A) «El dominio de 4x²+1 excluye x=0». B) «El dominio de 1/(x−4) es todos los reales excepto 4». C) «En una fracción se excluyen los valores que hacen 0 el numerador». Solución: A es incorrecta: el dominio es todos los reales. B es correcta. C es incorrecta: se excluyen los valores que hacen 0 el denominador.
En grupos pequeños, repartid cuatro tarjetas con las expresiones 2x²+3x+1, 1/(x+2), √(x+2) y log(x+2). Para cada tarjeta, acordad: 1) el tipo de función; 2) qué valores no pueden utilizarse según el vídeo; y 3) una comprobación por sustitución de uno de esos valores. Entregad una hoja con las cuatro decisiones justificadas.
Por parejas, una persona propone una función fraccionaria de la forma 1/(x+a), usando a=2, 3, 4 o 5; la otra debe localizar el valor que anula el denominador y expresar el dominio. Después intercambiad los papeles y verificad cada respuesta sustituyendo el valor excluido en el denominador. Respuestas esperadas: para 1/(x+a), se excluye x=−a.
Resuelve y justifica brevemente el dominio de: a) p(x)=x²−5x+2; b) q(x)=1/(x+6); c) r(x)=√(x+6); d) s(x)=log(x+6). En b), indica el valor excluido. En c) y d), señala un valor de x que deje el interior negativo y explica por qué no hay imagen. Respuestas orientativas: a) todos los reales; b) todos los reales excepto −6; c) x=−7 deja el interior en −1 y no hay imagen; d) x=−7 deja el interior en −1 y no existe el logaritmo de una cantidad negativa.
Primer vídeo de una serie de vídeos en los que os voy a explicar los 7 pasos que tenemos que hacer para representar una función en una gráfica. Para ello, he seleccionado una función de las muchas que se encuentran en los modelos de las pruebas para acceder a la universidad. 📚👉DESCARGA 💥GRATIS💥 APUNTES Y EJERCICIOS DE FUNCIONES 👉https://www.lapizarradepablo.com/matem%C3%A1ticas/m%C3%B3dulo-9-funciones ÍNDICE 00:00 Introducción 00:21 Dominio 00:52 Ejemplos de dominio 05:24 Dominio de nuestra función 07:55 🔴Te interesa 👇¿QUIERES QUE TE AYUDE MÁS VECES?👇 1.-REGÍSTRATE GRATIS EN LA COMUNIDAD ESTUDIOSA ➡️ https://www.lapizarradepablo.com/comunidad-estudiosa 2.-SÍGUEME EN TWITTER Y APRENDE TRUCOS A DIARIO ➡️ https://twitter.com/pizarradepablo 3.-CONSÚLTAME DIRECTAMENTE EN MI EMAIL Y APRENDE ➡️ contacto@lapizarradepablo.com 👨🏫 4.-SÍGUME EN MI CANAL DE YOUTUBE ➡️ https://www.youtube.com/channel/UC0DPan6tIr_3woANzsHP54Q?subconfirmation_1 ---------------------------------------- RECURSOS GRATUITOS de La Pizarra de Pablo 1.-👨🏫 CURSO COMPLETO DE CLASSCRAFT GRATUITO Gamifica tus clases. https://youtube.com/playlist?list=PLpm56Cy2Kt6NnV2zX2aVT-LCdB9nCEDNa 2.-📘 Guía de ANÁLISIS SINTÁCTICO de ORACIONES t.ly/vQJY 3.- 🎵 La mejor MÚSICA para ESTUDIAR y HACER TAREAS Buen ambiente en clase y biblioteca. https://youtu.be/j0ljJoKXOj4 -------------------- 🎥 VÍDEOS DE INTERÉS PARA SUBIR AL AULA VIRTUAL: PLAYLIST DIVISIONES DECIMALES: https://youtube.com/playlist?list=PLpm56Cy2Kt6MGuCH8K_hylFsBVSAax3Ky PLAYLIST PARA RESOLVER ECUACIONES: https://youtube.com/playlist?list=PLpm56Cy2Kt6PQ5kIfK4zB_D0r4zIHDNql PLAYLIST PARA ANALIZAR ORACIONES: https://youtube.com/playlist?list=PLpm56Cy2Kt6PAh2ev_S3rz37Yjewjluf0 📷 I N S T A G R A M Sígueme también en Instagram, publicaré contenido exclusivo, vídeos con tips, mi día a día y mucho más 👉 https://www.instagram.com/pizarradepablo👈 ----------------------------------- Gracias! @pizarradepablo lapizarradepablo.com