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Matemáticas5º Primaria5:14
Cómo APROXIMAR NÚMEROS NATURALES ⭕[[REDONDEO]]⭕
El vídeo enseña un procedimiento paso a paso para redondear números naturales: localizar la posición indicada, mirar la cifra situada a su derecha y decidir entre las dos aproximaciones posibles. Como presenta ejemplos resueltos y anima a practicar, la propuesta prioriza la aplicación del procedimiento mediante ejercicios de redondeo.
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Qué aprenderás
- Identificar la cifra de centenas o de unidades de millar en un número natural para iniciar un redondeo.
- Aplicar el truco del 5 para decidir si la cifra de la posición indicada se mantiene o aumenta una unidad.
- Resolver y justificar redondeos a centenas y a unidades de millar seleccionando la aproximación más cercana.
Explicación
El vídeo enseña un procedimiento paso a paso para redondear números naturales: localizar la posición indicada, mirar la cifra situada a su derecha y decidir entre las dos aproximaciones posibles. Como presenta ejemplos resueltos y anima a practicar, la propuesta prioriza la aplicación del procedimiento mediante ejercicios de redondeo.
Conceptos clave
Localización de la posición que se va a redondear
Antes de redondear, se identifica la cifra correspondiente a la posición pedida, como las centenas o las unidades de millar.
Truco del 5 para decidir la aproximación
Se observa la cifra que aparece después de la posición localizada. Si es mayor que 5, la cifra de la posición indicada aumenta una unidad; si es menor que 5, se mantiene.
Redondeo como elección del número más cercano
Al redondear se elige entre dos números posibles. La recta numérica permite comprobar cuál está más cerca; el 5 se sitúa en el punto medio.
Comprueba lo aprendido
Practica
Señala la posición y la cifra siguiente
En cada caso, copia el número. Rodea la cifra de la posición indicada y subraya la cifra que está inmediatamente después: a) 2.718, a las centenas; b) 4.362, a las centenas; c) 52.923, a las unidades de millar; d) 52.423, a las unidades de millar. Después escribe si la cifra rodeada «sube» o «se queda». Solución: a) 7 y 1: se queda; b) 3 y 6: sube; c) 2 y 9: sube; d) 2 y 4: se queda.
8 minCuadernoLápiz
Redondea a las centenas
Resuelve estos redondeos y escribe en cada uno la cifra que has mirado para decidir: a) 2.718; b) 2.876; c) 4.362; d) 4.341. Soluciones: a) 2.700, porque se mira el 1; b) 2.900, porque se mira el 7; c) 4.400, porque se mira el 6; d) 4.300, porque se mira el 4.
10 minCuadernoLápiz
Redondea a las unidades de millar
Completa los resultados: a) 52.923 ≈ ______; b) 52.423 ≈ ______; c) 41.812 ≈ ______; d) 41.246 ≈ ______. Soluciones: a) 53.000; b) 52.000; c) 42.000; d) 41.000. En cada caso, explica con una frase qué cifra observaste.
10 minCuadernoLápiz
Detecta y corrige el error
Decide si cada afirmación es correcta. Si no lo es, escribe el resultado correcto y explica qué cifra se debía mirar: a) «2.364 redondeado a las centenas es 2.300». b) «52.423 redondeado a las unidades de millar es 53.000». Soluciones: a) Incorrecta: es 2.400, porque después del 3 hay un 6. b) Incorrecta: es 52.000, porque después del 2 hay un 4.
8 minCuadernoLápiz
Para trabajar en clase
Parejas de número y aproximación
Por parejas, una persona prepara cuatro tarjetas con números y la otra escribe una tarjeta de aproximación para cada uno: dos a las centenas y dos a las unidades de millar. Después intercambiad las tarjetas, resolved los cuatro redondeos y comprobadlos juntos. Cada respuesta debe incluir la cifra que se ha mirado. Podéis usar, por ejemplo, 2.718, 4.362, 41.812 y 52.423.
15 minTarjetas de papelLápices
La recta de las centenas
En grupos pequeños, dibujad una recta desde 2.300 hasta 2.400 y marcad el punto medio, 2.350. Colocad 2.364 y decidid a qué centena se aproxima. Después situad 2.341 y decidid a qué centena se aproxima. Soluciones: 2.364 se aproxima a 2.400; 2.341 se aproxima a 2.300.
12 minPapelReglaLápices
Para casa
Entrenamiento de redondeo
Resuelve y justifica brevemente cada resultado indicando la cifra que miras: a) 3.641 a las centenas; b) 3.682 a las centenas; c) 61.243 a las unidades de millar; d) 61.823 a las unidades de millar. Soluciones: a) 3.600; b) 3.700; c) 61.000; d) 62.000.
10 minCuadernoLápiz
Sobre este vídeo
Aproximar números naturales por redondeo. En este vídeo aprenderás a aproximar números naturales por redondeo. Si eres estudioso o estudiosa de las mates, seguro que el truco que te contamos hoy en Las Cosas del Cole te va a servir para aprender a aproximar números naturales por redondeo. Si eres docente, seguro que a tus estudiantes les encantará tener disponible este vídeo en cualquiera de los entornos de aprendizaje digitales que utilices. ¡¡Ánimo estudiosos y estudiosas!! #aproximar #redondeo #LasCosasdelCole #ClaustroVirtual