LPLa Pizarra de Pablo
LenguaESO7:32

🔵🔵Cómo ANALIZAR ORACIONES sintácticamente PASO A PASO🔵💯

El vídeo presenta un procedimiento guiado y predominantemente práctico para analizar una oración compuesta coordinada copulativa: localizar los verbos, identificar el nexo, separar las dos oraciones y analizar cada una por separado. Se trabajan especialmente el sujeto, el sujeto omitido, el sintagma nominal, el predicado verbal y el complemento directo.

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Qué aprenderás

  • Reconocer los verbos y el nexo «y» en una oración coordinada copulativa.
  • Delimitar las dos oraciones coordinadas y analizarlas de forma independiente.
  • Localizar el sujeto expreso mediante la pregunta por quien realiza la acción y la prueba de cambio de número.
  • Reconocer un sujeto omitido en una oración.
  • Identificar complementos directos aplicando la sustitución por pronombres y la comprobación mediante pasiva.

Explicación

El vídeo presenta un procedimiento guiado y predominantemente práctico para analizar una oración compuesta coordinada copulativa: localizar los verbos, identificar el nexo, separar las dos oraciones y analizar cada una por separado. Se trabajan especialmente el sujeto, el sujeto omitido, el sintagma nominal, el predicado verbal y el complemento directo.

Conceptos clave

Oración coordinada copulativa

Dos oraciones se unen mediante un nexo; en el ejemplo del vídeo, el nexo «y» permite clasificarlas como coordinadas copulativas.

Análisis separado de cada oración

Las dos oraciones coordinadas se delimitan y se analizan por separado, siguiendo el mismo procedimiento empleado en oraciones simples.

Identificación del sujeto

Para localizar el sujeto se pregunta quién realiza la acción y se comprueba el cambio de número: al pasar el posible sujeto a plural, el verbo también debe cambiar.

Sujeto omitido

Cuando el sujeto no aparece expresamente, puede estar omitido; en «anotó un gol», el vídeo identifica como sujeto omitido «él o ella».

Sintagma nominal

Es un grupo de palabras cuya palabra más importante o núcleo es un nombre. En los ejemplos, «el jugador», «el balón» y «un gol» son sintagmas nominales.

Complemento directo

El complemento directo puede comprobarse sustituyéndolo por «lo», «la», «los» o «las» y, además, mediante su transformación a una oración pasiva. Todo el grupo que sustituye el pronombre forma el complemento directo.

Comprueba lo aprendido

1. En «El jugador golpeó el balón y anotó un gol», ¿qué palabra funciona como nexo entre las dos oraciones?
2. ¿Cómo se deben analizar las dos partes de una oración coordinada copulativa como la del vídeo?
3. En «El jugador golpeó el balón», ¿qué comprobación confirma que «el jugador» es el sujeto?
4. En «Anotó un gol», ¿qué tipo de sujeto identifica el vídeo?
5. ¿Cuál de estas pruebas se utiliza en el vídeo para reconocer el complemento directo?

Practica

Separa, localiza y clasifica

Trabaja con la oración: «El jugador lanzó el balón y marcó un gol». 1) Subraya los dos verbos. 2) Rodea el nexo. 3) Separa la oración 1 y la oración 2 con una barra vertical. 4) Escribe por qué es una coordinada copulativa.

8 minCuadernoLápiz o bolígrafo

Análisis de las dos oraciones

Analiza por separado «El jugador lanzó el balón» y «marcó un gol». En cada parte, señala sujeto y predicado. Indica si el sujeto está expreso u omitido. Después, identifica «el balón» y «un gol» como sintagmas nominales e indica la función que desempeñan.

12 minCuadernoLápiz o bolígrafo

Pruebas del complemento directo

En las dos oraciones de la actividad anterior, aplica dos comprobaciones a los grupos «el balón» y «un gol»: a) sustitúyelos por el pronombre adecuado; b) transforma cada oración en pasiva siguiendo el modelo del vídeo. Escribe las cuatro oraciones resultantes.

10 minCuadernoLápiz o bolígrafo

Detecta y corrige el análisis

Lee este análisis de «El jugador golpeó el balón y anotó un gol»: «El balón es el sujeto de la primera oración y un gol es el sujeto de la segunda». Corrige las dos afirmaciones y justifica cada corrección con una prueba del vídeo: cambio de número, sustitución por pronombre o transformación a pasiva.

8 minCuadernoLápiz o bolígrafo

Para trabajar en clase

Cadena de análisis en parejas

Cada pareja recibe o copia esta oración: «El jugador golpeó el balón y anotó un gol». La persona A analiza la primera oración y la persona B analiza la segunda. Ambas deben marcar el nexo, delimitar las dos partes y comprobar los complementos directos con pronombres o pasiva. Finalmente, revisan que sus análisis tengan la misma estructura y escriben una versión final conjunta.

15 minCuadernoLápiz o bolígrafo

Reto de pizarra: ¿qué ocupa «lo»?

En pequeños grupos, analiza «El jugador golpeó el balón y anotó un gol». Cada grupo debe responder por escrito: 1) ¿qué fragmento sustituye «lo» en «El jugador lo golpeó»?; 2) ¿qué fragmento sustituye «lo» en «Él lo anotó»?; 3) ¿qué función tiene cada fragmento? Un portavoz escribe la respuesta final del grupo en la pizarra.

12 minPizarraCuadernoLápiz o bolígrafo

Para casa

Análisis completo de práctica

Analiza la oración «El jugador lanzó el balón y marcó un gol». Sigue este orden: 1) localiza los verbos; 2) identifica el nexo y el tipo de coordinación; 3) separa las dos oraciones; 4) analiza sujeto y predicado en cada una; 5) identifica los sintagmas nominales que actúan como complemento directo y compruébalos sustituyéndolos por pronombres. Añade, si puedes, la transformación pasiva de cada oración.

15 minCuadernoLápiz o bolígrafo

Sobre este vídeo

#analizaroraciones #yuxtaposición Este es el primer vídeo de muchos dedicado al análisis sintáctico de oraciones compuestas. En este caso, empezaremos por las oraciones coordinadas copulativas. Como sabes, son aquellas que están unidas por un nexo copulativo ("y", "e", "ni") Su principal característica es que se pueden analizar por separado como si fueran oraciones simples. 📚👉DESCARGA 💥GRATIS💥 APUNTES Y EJERCICIOS DE LENGUA AQUÍ 👉https://www.lapizarradepablo.com/lenguahttps://www.lapizarradepablo.com/lengua/m%C3%B3dulo-6-an%C3%A1lisis-sint%C3%A1ctico ÍNDICE 00:00 Introducción 00:20 Primera Oración 05:19 Segunda Oración 06:50 Te Interesa 👇¿QUIERES QUE TE AYUDE MÁS VECES?👇 1.-REGÍSTRATE GRATIS EN LA COMUNIDAD ESTUDIOSA ➡️ https://www.lapizarradepablo.com/comunidad-estudiosa ​ 2.-SÍGUEME EN TWITTER Y APRENDE TRUCOS A DIARIO ➡️ https://twitter.com/pizarradepablo ​ 3.-CONSÚLTAME DIRECTAMENTE EN MI EMAIL Y APRENDE ➡️ contacto@lapizarradepablo.com 👨‍🏫 4.-SÍGUME EN MI CANAL DE YOUTUBE ➡️ https://www.youtube.com/channel/UC0DPan6tIr_3woANzsHP54Q?subconfirmation_1 ---------------------------------------- RECURSOS GRATUITOS de La Pizarra de Pablo 1.-👨‍🏫 CURSO COMPLETO DE CLASSCRAFT GRATUITO Gamifica tus clases. https://youtube.com/playlist?list=PLpm56Cy2Kt6NnV2zX2aVT-LCdB9nCEDNa 2.-📘 Guía de ANÁLISIS SINTÁCTICO de ORACIONES t.ly/vQJY 3.- 🎵 La mejor MÚSICA para ESTUDIAR y HACER TAREAS Buen ambiente en clase y biblioteca. https://youtu.be/j0ljJoKXOj4 ​ -------------------- 🎥 VÍDEOS DE INTERÉS PARA SUBIR AL AULA VIRTUAL: PLAYLIST DIVISIONES DECIMALES: https://youtube.com/playlist?list=PLpm56Cy2Kt6MGuCH8K_hylFsBVSAax3Ky ​ PLAYLIST PARA RESOLVER ECUACIONES: https://youtube.com/playlist?list=PLpm56Cy2Kt6PQ5kIfK4zB_D0r4zIHDNql PLAYLIST PARA ANALIZAR ORACIONES: https://youtube.com/playlist?list=PLpm56Cy2Kt6PAh2ev_S3rz37Yjewjluf0 ​ ​ 📷 I N S T A G R A M Sígueme también en Instagram, publicaré contenido exclusivo, vídeos con tips, mi día a día y mucho más 👉 https://www.instagram.com/pizarradepablo👈 ----------------------------------- Gracias! @pizarradepablo lapizarradepablo.com