LPLa Pizarra de Pablo
LenguaBachillerato4:39

🔵🔵Cómo ANALIZAR ORACIONES SINTÁCTICAMENTE de PASO a PASO 🚀🥇

Vídeo-tutorial centrado en el análisis paso a paso de una oración compuesta del modelo de acceso a la universidad. Parte de la localización de los verbos, descarta el infinitivo y el verbo precedido por nexo como verbos principales, y analiza la estructura resultante: una proposición subordinada con función de sujeto, un predicado nominal y una subordinada que funciona como complemento directo.

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Qué aprenderás

  • Localizar las formas verbales de una oración y usar ese dato para reconocer que es compuesta.
  • Determinar el verbo principal aplicando la simplificación de la oración y descartando el infinitivo y el verbo precedido por nexo.
  • Delimitar la proposición subordinada que funciona como sujeto y reconocer el predicado nominal con atributo.
  • Identificar una subordinada con función de complemento directo mediante la pregunta al verbo y la sustitución por «lo».
  • Analizar los constituyentes básicos de los sintagmas «un like» y «muy sencillo» en el ejemplo trabajado.

Explicación

Vídeo-tutorial centrado en el análisis paso a paso de una oración compuesta del modelo de acceso a la universidad. Parte de la localización de los verbos, descarta el infinitivo y el verbo precedido por nexo como verbos principales, y analiza la estructura resultante: una proposición subordinada con función de sujeto, un predicado nominal y una subordinada que funciona como complemento directo.

Conceptos clave

Localización de verbos para reconocer una oración compuesta

El primer paso consiste en localizar las formas verbales. En el ejemplo se identifican tres verbos; por ello, se considera una oración compuesta.

Identificación del verbo principal

Para encontrar el verbo principal, se simplifica la oración. El infinitivo no puede ser el verbo principal porque es una forma no personal y no tiene persona; además, el verbo que va precedido de nexo tampoco se toma como principal en este análisis.

Proposición subordinada con función de sujeto

El bloque «Explicar que es un like» se interpreta como una proposición subordinada que actúa como sujeto de la oración principal.

Predicado nominal y atributo

El resto de la oración constituye un sintagma verbal con función de predicado nominal. Al aparecer el verbo «ser», el segmento «muy sencillo» se analiza como atributo.

Nexo y proposición subordinada interna

La presencia de un nexo y de un verbo permite delimitar otra proposición subordinada dentro del sujeto: «que es un like».

Complemento directo dentro de la subordinada

Para comprobar la función de «que es un like», se pregunta al verbo «explicar»: «¿qué explicas?». La respuesta es la proposición subordinada completa, que funciona como complemento directo. El vídeo propone también la sustitución por «lo».

Estructura de «un like» y de «muy sencillo»

«Un like» es un sintagma nominal formado por determinante y nombre. En «muy sencillo», «sencillo» es el núcleo de un sintagma adjetival y «muy» funciona como cuantificador; el sintagma adjetival desempeña la función de atributo.

Comprueba lo aprendido

1. Según el procedimiento del vídeo, ¿qué se hace primero al analizar la oración?
2. ¿Por qué «explicar» no se considera el verbo principal en el ejemplo?
3. En el análisis propuesto, ¿qué función desempeña el bloque «Explicar que es un like»?
4. ¿Qué función tiene «muy sencillo» en la oración principal?
5. ¿Qué prueba utiliza el vídeo para justificar que «que es un like» funciona como complemento directo de «explicar»?

Practica

Ruta de localización verbal

Trabaja con la oración del vídeo: «Explicar que es un like es muy sencillo». 1) Subraya las tres formas verbales. 2) Indica cuál es el infinitivo. 3) Rodea el verbo que aparece tras el nexo «que». 4) Señala cuál es el verbo principal según el vídeo. Solución de autocorrección: «explicar» es el infinitivo; el primer «es» aparece tras «que»; el segundo «es» es el verbo principal.

8 minCuaderno o ficha de trabajoBolígrafo o lápiz de colores

Construye el esquema de la oración

Escribe y completa este esquema usando llaves o corchetes: [____________________________] Sujeto + [____________________________] Predicado nominal. Después, señala dentro del sujeto la secuencia introducida por «que» y escribe su función respecto a «explicar». Solución: sujeto = «Explicar que es un like»; predicado nominal = «es muy sencillo»; subordinada interna = «que es un like», complemento directo de «explicar».

10 minCuaderno o ficha de trabajo

Prueba del complemento directo

Completa estas dos comprobaciones a partir de «Explicar que es un like»: a) «¿Qué explicas?» → ____________. b) Sustituye esa respuesta por «lo»: «__________ es muy sencillo». Explica en una frase qué función tiene el segmento sustituido. Solución: a) «que es un like»; b) «Explicarlo es muy sencillo»; el segmento funciona como complemento directo de «explicar».

7 minCuaderno o ficha de trabajo

Etiquetado de sintagmas

Clasifica los componentes finales del análisis en dos bloques. Bloque A: «un like». Bloque B: «muy sencillo». Indica: 1) la categoría de cada bloque; 2) sus elementos internos explicados en el vídeo; 3) la función de «muy sencillo» en la oración principal. Solución: A es un sintagma nominal: «un» es determinante y «like» es nombre; B es un sintagma adjetival: «muy» es cuantificador y «sencillo» es núcleo; B funciona como atributo.

8 minCuaderno o ficha de trabajo

Para trabajar en clase

Análisis cooperativo por capas

En grupos de tres, repartid estas capas de análisis de la oración «Explicar que es un like es muy sencillo»: A) verbos y verbo principal; B) sujeto, predicado y atributo; C) subordinada introducida por «que» y prueba de complemento directo. Cada integrante prepara su parte y el grupo elabora un único esquema ordenado. Comprobad que el resultado incluya: sujeto «Explicar que es un like», predicado nominal «es muy sencillo», atributo «muy sencillo» y complemento directo «que es un like».

15 minPizarra o papel grandeRotuladores o lápices

Transferencia guiada: «Darle al like es muy sencillo»

En parejas, aplicad solo los pasos que aparecen en el vídeo a la oración literal «Darle al like es muy sencillo». Localizad las formas verbales, identificad «darle» como infinitivo y separad el bloque que funciona como sujeto del predicado nominal. Por último, marcad el atributo. Solución esperada: sujeto «Darle al like»; predicado nominal «es muy sencillo»; atributo «muy sencillo». No es necesario descomponer internamente «al like».

10 minCuaderno o ficha de trabajo

Para casa

Autoevaluación del análisis paso a paso

Repite de forma individual el análisis de «Explicar que es un like es muy sencillo» sin consultar tus apuntes. Debes entregar: 1) las tres formas verbales; 2) el verbo principal; 3) la delimitación de sujeto y predicado nominal; 4) la función de «que es un like» respecto a «explicar» y su comprobación mediante «lo»; 5) el análisis de «un like» y «muy sencillo». Al terminar, revisa con este resumen: «Explicar que es un like» es sujeto; «es muy sencillo» es predicado nominal; «muy sencillo» es atributo; «que es un like» funciona como complemento directo de «explicar».

15 minCuaderno o ficha de trabajo

Sobre este vídeo

#analisissintáctico #analizaroracionespasoapaso #selectividad Cómo analizar oraciones sintácticamente de paso a paso es el mejor vídeo para analizar una propuesta en el modelo de la prueba de acceso a la universidad en la Comunidad de Madrid en 2021. 📚👉DESCARGA 💥GRATIS💥 APUNTES Y EJERCICIOS DE LENGUA AQUÍ 👉https://www.lapizarradepablo.com/lengua ÍNDICE 00:00 Introducción 00:14 Localizando al verbo principal 02:14 Análisis del Sujeto 03:56 Análisis del Predicado 04:14 🔴IMPORTANTE 👇¿QUIERES QUE TE AYUDE MÁS VECES?👇 1.-REGÍSTRATE GRATIS EN LA COMUNIDAD ESTUDIOSA ➡️ https://www.lapizarradepablo.com/comunidad-estudiosa ​ 2.-SÍGUEME EN TWITTER Y APRENDE TRUCOS A DIARIO ➡️ https://twitter.com/pizarradepablo ​ 3.-CONSÚLTAME DIRECTAMENTE EN MI EMAIL Y APRENDE ➡️ contacto@lapizarradepablo.com 👨‍🏫 4.-SÍGUME EN MI CANAL DE YOUTUBE ➡️ https://www.youtube.com/channel/UC0DPan6tIr_3woANzsHP54Q?subconfirmation_1 ---------------------------------------- RECURSOS GRATUITOS de La Pizarra de Pablo 1.-👨‍🏫 CURSO COMPLETO DE CLASSCRAFT GRATUITO Gamifica tus clases. https://youtube.com/playlist?list=PLpm56Cy2Kt6NnV2zX2aVT-LCdB9nCEDNa 2.-📘 Guía de ANÁLISIS SINTÁCTICO de ORACIONES t.ly/vQJY 3.- 🎵 La mejor MÚSICA para ESTUDIAR y HACER TAREAS Buen ambiente en clase y biblioteca. https://youtu.be/j0ljJoKXOj4 ​ -------------------- 🎥 VÍDEOS DE INTERÉS PARA SUBIR AL AULA VIRTUAL: PLAYLIST DIVISIONES DECIMALES: https://youtube.com/playlist?list=PLpm56Cy2Kt6MGuCH8K_hylFsBVSAax3Ky ​ PLAYLIST PARA RESOLVER ECUACIONES: https://youtube.com/playlist?list=PLpm56Cy2Kt6PQ5kIfK4zB_D0r4zIHDNql PLAYLIST PARA ANALIZAR ORACIONES: https://youtube.com/playlist?list=PLpm56Cy2Kt6PAh2ev_S3rz37Yjewjluf0 ​ ​ 📷 I N S T A G R A M Sígueme también en Instagram, publicaré contenido exclusivo, vídeos con tips, mi día a día y mucho más 👉 https://www.instagram.com/pizarradepablo👈 ----------------------------------- Gracias! @pizarradepablo lapizarradepablo.com