LPLa Pizarra de Pablo
LenguaBachillerato20:28

🔵Analizar ORACIONES COMPUESTAS 1 Bachillerato🔵

Propuesta de práctica guiada para 1.º de Bachillerato. El vídeo construye progresivamente una oración extensa a partir de «compró un libro» y muestra que la longitud no impide el análisis si se mantienen los mismos pasos: localizar verbos, identificar sujeto y predicado, delimitar complementos y analizar por separado las proposiciones subordinadas.

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Qué aprenderás

  • Aplicar un orden de análisis que empiece por la localización de los verbos y continúe con sujeto, predicado y complementos.
  • Distinguir el sujeto de otros sintagmas mediante la comprobación de cambio de número.
  • Reconocer complementos directos mediante la sustitución pronominal y la transformación pasiva presentadas en el vídeo.
  • Identificar proposiciones subordinadas adjetivas que complementan a un nombre y analizar sus elementos internos básicos.
  • Analizar oraciones progresivamente más largas sin confundir la extensión de un sintagma con su función sintáctica principal.

Explicación

Propuesta de práctica guiada para 1.º de Bachillerato. El vídeo construye progresivamente una oración extensa a partir de «compró un libro» y muestra que la longitud no impide el análisis si se mantienen los mismos pasos: localizar verbos, identificar sujeto y predicado, delimitar complementos y analizar por separado las proposiciones subordinadas.

Conceptos clave

Procedimiento de análisis sintáctico progresivo

El análisis comienza localizando el verbo y continúa con la identificación del sujeto, el sintagma verbal-predicado y sus complementos. El procedimiento se conserva aunque se añadan elementos a la oración.

Sujeto expreso y sujeto omitido

Para localizar el sujeto se pregunta quién realiza la acción y se comprueba el cambio de número: si al modificar un sintagma debe cambiar el verbo, ese sintagma funciona como sujeto. En «Compro un libro», el sujeto es omitido: él o ella.

Complemento directo

El vídeo identifica el complemento directo mediante tres pistas: la sustitución por lo, la, los o las; y el paso a pasiva. El complemento puede ser un sintagma nominal ampliado por complementos.

Complemento del nombre

Un sintagma preposicional como «de María» o un sintagma adjetival como «muy interesante» complementan a un nombre. También puede desempeñar esta función una proposición subordinada adjetiva.

Oración compuesta y proposición subordinada adjetiva

En el vídeo, una oración con más de un verbo se trabaja como oración compuesta. La secuencia «que conocimos en la feria» se clasifica como proposición subordinada adjetiva porque contiene nexo y verbo, dice cosas de un nombre y funciona como complemento del nombre.

Análisis interno de una subordinada

Las subordinadas se analizan como una oración simple: se localizan su verbo, sujeto y complementos. En el ejemplo del vídeo, «en la feria» es complemento circunstancial de lugar y el sujeto de «conocimos» es omitido.

Subordinada temporal con «cuando»

«Cuando tú eras pequeño» contiene un nexo y un verbo; se analiza como proposición subordinada. En su interior, «tú» es sujeto, «eras» es el verbo y «pequeño» funciona como atributo.

Comprueba lo aprendido

1. Según el procedimiento del vídeo, ¿qué se localiza en primer lugar al analizar una oración?
2. En «Compro unos libros», ¿por qué «unos libros» no es el sujeto según la comprobación propuesta?
3. ¿Cuál de estas pruebas se usa en el vídeo para reconocer un complemento directo?
4. En «La amiga que conocimos en la feria compró un libro», ¿qué función desempeña «que conocimos en la feria» respecto de «amiga»?
5. En la subordinada «cuando tú eras pequeño», ¿qué elemento identifica el vídeo como atributo?

Practica

Rutina de análisis en tres pasos

Analiza estas oraciones siguiendo este orden: 1) subraya el verbo; 2) indica el sujeto, expreso u omitido; 3) separa el sintagma verbal-predicado y localiza el complemento directo si aparece. Oraciones: a) «Compró un libro». b) «Mi amiga compró unos libros». c) «La amiga de María compró un libro». Justifica el sujeto de b) cambiándolo a plural: «Mis amigas compraron unos libros». Solución orientativa: a) verbo «compró», sujeto omitido él/ella, CD «un libro»; b) sujeto «Mi amiga», CD «unos libros»; c) sujeto «La amiga de María», CD «un libro».

12 minCuadernoBolígrafo

Detectives del complemento directo

Aplica las dos comprobaciones trabajadas en el vídeo a los sintagmas destacados: a) «La amiga de María compró [un libro muy interesante]». b) «El libro tenía [muchos capítulos de aventuras]». Para cada caso, escribe: 1) la sustitución por lo, la, los o las; 2) una transformación a pasiva cuando sea posible; 3) la conclusión. Soluciones orientativas: a) «La amiga de María lo compró»; «Un libro muy interesante fue comprado por la amiga de María»; es CD. b) «El libro los tenía»; el sintagma «muchos capítulos de aventuras» es CD.

12 minCuadernoBolígrafo

Amplía sin perder el núcleo

Parte de «La amiga compró un libro» y crea tres versiones, una por línea: 1) añade «de María» a «amiga»; 2) añade «muy interesante» a «libro»; 3) usa ambas ampliaciones. Después, en cada versión marca el núcleo del sujeto y el núcleo del CD, y clasifica las ampliaciones como complemento del nombre. Solución orientativa de la versión 3: «La amiga de María compró un libro muy interesante»; núcleo del sujeto: «amiga»; núcleo del CD: «libro»; «de María» y «muy interesante» complementan a los nombres respectivos.

10 minCuadernoBolígrafo

Delimita y analiza las subordinadas

Trabaja estas dos oraciones: a) «La amiga que conocimos en la feria compró un libro». b) «La chica que conocimos en la feria cuando tú eras pequeño compró un libro». En cada una: 1) rodea los verbos; 2) encierra la subordinada adjetiva que complementa al nombre; 3) analiza dentro de ella el verbo, el sujeto y «en la feria»; 4) en b), delimita «cuando tú eras pequeño» e indica nexo, sujeto, verbo y atributo. Solución orientativa: a) subordinada adjetiva «que conocimos en la feria», complemento del nombre «amiga»; sujeto omitido nosotros/nosotras; «en la feria», complemento circunstancial de lugar. b) además, «cuando tú eras pequeño» es una subordinada; «cuando» es nexo, «tú» sujeto, «eras» verbo y «pequeño» atributo.

18 minCuadernoDos colores

Corrige el análisis incompleto

Un estudiante afirma: «En “La chica que conocimos en la feria compró un libro que tenía muchos capítulos de aventuras”, “que conocimos en la feria” y “que tenía muchos capítulos de aventuras” son sintagmas preposicionales». Corrige la afirmación en 4-6 líneas: indica qué son ambas secuencias, qué nombre complementa cada una y qué elementos justifican que no se trate de sintagmas preposicionales. Respuesta esperada: ambas son proposiciones subordinadas adjetivas; la primera complementa a «chica» y la segunda a «libro»; contienen nexo y verbo, y funcionan como complemento del nombre.

10 minCuadernoBolígrafo

Para trabajar en clase

Cadena de ampliaciones sintácticas

En grupos de 3 o 4, comenzad con «Compró un libro». Por turnos, cada integrante añade una sola ampliación que haya aparecido en el vídeo: un sujeto expreso, un complemento del nombre mediante «de María», un adjetivo como «muy interesante», una subordinada adjetiva con «que conocimos en la feria», una subordinada con «cuando tú eras pequeño» o una subordinada adjetiva que complemente a «libro». Tras cada turno, el grupo debe conservar señalados los verbos, el sujeto del verbo principal, el CD y los complementos añadidos. Al final, entregad el análisis de vuestra oración completa.

25 minPapel grande o pizarraRotuladores

Estaciones de verificación

Organizad cuatro estaciones. En la 1, confirmad sujetos mediante el cambio de número; en la 2, justificad CD con sustitución por pronombre y pasiva; en la 3, clasificad «de María» y «muy interesante» como complementos del nombre; en la 4, analizad «que conocimos en la feria» y «cuando tú eras pequeño». Cada pareja deja por escrito una respuesta breve antes de rotar. Cerrad con la corrección de una respuesta por estación usando las soluciones del vídeo.

30 minCuatro fichas de estaciónCuadernoBolígrafos

Para casa

Análisis final guiado

Analiza por escrito la oración final del vídeo: «La chica que conocimos en la feria cuando tú eras pequeño compró un libro que tenía muchos capítulos de aventuras». Sigue esta lista: 1) localiza todos los verbos; 2) identifica el sujeto y el predicado de «compró»; 3) localiza el CD; 4) delimita y clasifica las subordinadas; 5) analiza internamente «que conocimos en la feria», «cuando tú eras pequeño» y «que tenía muchos capítulos de aventuras». Comprobación final: explica qué nombre complementa cada subordinada adjetiva y escribe la sustitución pronominal del CD: «La chica… lo compró».

30 minCuadernoBolígrafoVídeo, si se necesita repasar

Sobre este vídeo

#analizaroraciones #sintaxisbachillerato En este vídeo vamos a analizar oraciones compuestas de 1 Bachillerato. Concretamente, te demuestro que el hecho de que una oración sea larga no tiene que ser sinónimo de dificultad. La primera oración y la última son iguales; lo único que cambia son los complementos. ÍNDICE 00:00 Introducción 00:14 Nivel 1 02:58 Nivel 2 04:20 Nivel 3 06:15 Nivel 4 09:10 Nivel 5 13:21 Nivel 6 16:59 Nivel Estudios@ 20:04 🔴Te Interesa 📚👉DESCARGA 💥GRATIS💥 APUNTES Y EJERCICIOS DE LENGUA AQUÍ 👉https://www.lapizarradepablo.com/lengua/m%C3%B3dulo-6-an%C3%A1lisis-sint%C3%A1ctico 👇¿QUIERES QUE TE AYUDE MÁS VECES?👇 1.-REGÍSTRATE GRATIS EN LA COMUNIDAD ESTUDIOSA ➡️ https://www.lapizarradepablo.com/comunidad-estudiosa ​ 2.-SÍGUEME EN TWITTER Y APRENDE TRUCOS A DIARIO ➡️ https://twitter.com/pizarradepablo ​ 3.-CONSÚLTAME DIRECTAMENTE EN MI EMAIL Y APRENDE ➡️ contacto@lapizarradepablo.com 👨‍🏫 4.-SÍGUME EN MI CANAL DE YOUTUBE ➡️ https://www.youtube.com/channel/UC0DPan6tIr_3woANzsHP54Q?subconfirmation_1 ---------------------------------------- RECURSOS GRATUITOS de La Pizarra de Pablo 1.-👨‍🏫 CURSO COMPLETO DE CLASSCRAFT GRATUITO Gamifica tus clases. https://youtube.com/playlist?list=PLpm56Cy2Kt6NnV2zX2aVT-LCdB9nCEDNa 2.-📘 Guía de ANÁLISIS SINTÁCTICO de ORACIONES t.ly/vQJY 3.- 🎵 La mejor MÚSICA para ESTUDIAR y HACER TAREAS Buen ambiente en clase y biblioteca. https://youtu.be/j0ljJoKXOj4 ​ -------------------- 🎥 VÍDEOS DE INTERÉS PARA SUBIR AL AULA VIRTUAL: PLAYLIST DIVISIONES DECIMALES: https://youtube.com/playlist?list=PLpm56Cy2Kt6MGuCH8K_hylFsBVSAax3Ky ​ PLAYLIST PARA RESOLVER ECUACIONES: https://youtube.com/playlist?list=PLpm56Cy2Kt6PQ5kIfK4zB_D0r4zIHDNql PLAYLIST PARA ANALIZAR ORACIONES: https://youtube.com/playlist?list=PLpm56Cy2Kt6PAh2ev_S3rz37Yjewjluf0 ​ ​ 📷 I N S T A G R A M Sígueme también en Instagram, publicaré contenido exclusivo, vídeos con tips, mi día a día y mucho más 👉 https://www.instagram.com/pizarradepablo👈 ----------------------------------- Gracias! @pizarradepablo lapizarradepablo.com